Rating scale: setiap anggota memberi rating untuk kontribusi teman-temannya
Narrative feedback: anggota menulis feedback tentang kekuatan dan area improvement teman
Distribution of points: setiap anggota diberi 100 poin untuk didistribusikan ke anggota lain berdasarkan kontribusi mereka
Peer assessment harus diajarkan dengan baik supaya fair dan konstruktif. Siswa harus paham bahwa ini bukan untuk menjatuhkan teman, tapi untuk pembelajaran dan improvement.
11. Penilaian Diri (Self Assessment)
Siswa merefleksikan dan menilai kontribusi dan pembelajaran mereka sendiri:
Checklist: siswa mengecek keterampilan atau perilaku apa yang sudah mereka tunjukkan
Refleksi tertulis: siswa menulis apa vangmereka pelajari, kontribusi mereka, dan apa yang ingin diperbaiki
Goal setting: siswa menetapkan target untuk kerja kelompok berikutnya
12. Kombinasi Nilai
Nilai akhir bisa merupakan kombinasi dari berbagai komponen:
