Lestarikan Kesenian tari dengan pelatihan tari tradisioanl warak dugder
Lestarikan kebudayaan mahasiswa KKN UNDIP dan Pemdes Sidakaton tampilkan tari Jarannan sambut polda jateng
Gedung Kesenian di Ciamis dan Kota Tasik selalu asik untuk diperbincangkan. Ada-ada masalanya. Kini soal lampu dan harga sewa.
Artikel berisi opini mahasiswa bahwa kesenian memberikan hal positif
Salah satu kekuatan tayub adalah menjadikan para penggemar sebagai subjek yang menikmati kebanggaan sosial selama pertunjukan berlangsung
Sekolah bukan hanya menjadi lembaga pendidikan, mendidik manusia menjadi pintar. Namun, sekolah harus ambil bagian menjaga warisan budaya bangsa.
Kesenian Indonesia, siapa lagi yang akan melestarikan ?
Upaya Melesarikan Kesenian Ketoprak Taman Balekambang
Kesenian tradisonal bangreng, ritual kesuburan para petani kecamatan cilawu kabupaten garut
Wisata kesenian Kota Bandung karya Sunaryo
Kesenian Gejog Lesung “ Dewi Sri” Dusun Kemorosari II merupakan salah satu kelompok seni tradisional
Topeng Ireng adalah salah satu kesenian tradisional yang berasal dari desa Tuk Songo Borobudur dan berkembang di daerah Kabupaten Magelang, Jawa Tenga
Jathilan adalah salah satu tarian kesenian yang masih dilestarikan di Desa Pulosaren dan sering dipertontonkan sebagai hiburan pada acara pernikahan
Toko ondel-ondel Bang Jaka "JURAGAN PANGSI" berhasil menjual beragam ondel-ondel hingga ke luar negeri seperti, Jepang dan Uni Emirat Arab.
Kesenian Ireres yang jarang diketahui oleh masyarakat luas
Kolaborasi Kesenian Kriya oleh Mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta
Pengenalan Potensi Desa Wisata Arjasa melalui Media Lomba Mewarnai Kesenian Ta' Buthaan di SDN 03 Desa Arjasa oleh Mahasiswa KKN MBKM UMD
Sekolah SDN 2 Lempuyang mengadakan Gladen Seni (Gelar Aksi dan Ekspresi Anak Negeri) untuk melestarikan budaya dengan rasa nasionalisme
Telusuri Jejak Sejarah Kesenian Kuda Lumping di Desa Jurang Blimbing, Sudah Ada Sejak 1960?
Mahasiswa UNNES GIAT 3 melaksanakan bimbingan dan pelatihan dalam praktik memainkan alat musik karawitan.
