Mohon tunggu...
Imam Muhayat
Imam Muhayat Mohon Tunggu... Dosen - Karakter - Kompetensi - literasi

menyelam jauh ke dasar kedalaman jejak anak pulau

Selanjutnya

Tutup

Worklife

Deskripsi Diri pada Kerangka Tidak dalam Kesendirian

18 Juli 2019   16:48 Diperbarui: 18 Juli 2019   17:07 136
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Widya Balina Jurnal Pendidikan dan Ekonomi, Strategi Pengembangan Karakter Islami dalam Pembelajaran PAI, (Denpasar: STAI Denpasar Bali Press, Juni 2017), ISSN 2477-6491,  halaman 503 s/d 522.

Widya Balina Jurnal Pendidikan dan Ekonomi, Tata Kelola Pendidikan Tinggi dalam Organisasi NU dan Muhammadiyah, (Denpasar: STAI Denpasar Bali Press, Juni 2017), ISSN 2477-6491, halaman 733 s/d 756.

Widya Balina Jurnal Pendidikan dan Ekonomi, Implikasi Supervisi dalam Manajemen Pendidikan Islam, (Denpasar: STAI Denpasar Bali Press, Juni 2017), ISSN 2477-6491, halaman 01 s/d  27.     

The Role of Mushola Jabal Nur in Strengthening Aqidah Islamiyah and Mental Improvement Society, (Nganjuk: Journal of Islamic Education/Open Journal System, 2017), ISSN Online 2599-3046, halaman 118-141.

Accreditation Policy and Quality of Higher Education, (Nganjuk: Journal of Islamic Education/Open Journal System, 2018), ISSN Online 2599-3046, halaman 89-104.

Makna dan Kegunaan

Dari jumlah sepuluh karya yang tercantum pada pengembangan keilmuan produktivitas ilmiah, 4 (empat) diantaranya berkualifikasi ISSN, dan 4 (empat) lainnya ISBN, dan dua yang lain berkualifikasi ISSN Online. Sedangkan perspektif kategori naskah 7 diantaranya  karya ilmiah, baik hasil penelitian maupun kajian pustaka. Sedangkan dua diantaranya sebagai karya sastra, dan satu refleksi semi penelitian action research (Profil Mushola Jabal Nur).

Pada naskah ilmiah saya gunakan sebagai penunjang pembelajaran di kelas dan percontohan bagi para mahasiswa, dosen, dan tujuan pengembangan keilmuan. Dua karya sastra berguna untuk refleksi diri dalam berkesenian dan sering saya jadikan visualisasi pentas seni kegiatan "Baca Puisi," pelatihan "Penulisan Puisi," bentuk ekspresi "Creative writting," yang saya selenggarakan di lingkungan mahasiswa, pelajar, dan komunitas seni. Pernah saya jadikan rujukan diskusi pengadilan puisi di Sanggar Teater Eska UIN Yogyakarta pada tahun 2016;  Kegiatan OPAK di Kampus STAI Denpasar-Bali; Yayasan Pendidikan Terpadu Baitul Amin, Nusa Dua, Bali; Komunitas Jatijagat Kampung Puisi, Renon; Bentara Budaya--Kompas Group di Jalan Ida Bagus Mantra-Bali.

Setiap kali saya mengadakan pelatihan, workshop, alamat akun--web saya dengan alamat https/imammuhayat kompasiana, alhayat.or.id  yang melihat dan berkesempatan membaca naskah-naskah yang saya tulis sejumlah 72, 962 pengunjung-per-tanggal 12 Oktober 2018. Sedangkan pada home page saya di: alhayat.or.id, pertanggal 12 Oktober 2018 sejumlah 6.052. Di antara mereka kemudian minta izin menggandakan dengan kopian dan satu di antaranya naskah diterbitkan dalam kompulan tulisan berupa buku ber-ISBN yang mencantumkan nama saya dan akun dari Kompasiana. Adapun manfaat artikel yang saya tulis di Kompasiana itu telah nyata memberikan kontribusi langsung terhadap berbagai kepentingan, baik terkait pengembangan ilmu pengetahuan dan pemasaran berbagai produk hasil bumi, perdagangan, jasa, hasil kreatif handy craft, seni pertunjukan, dan informasi lainnya.  Karena semua tulisan di Kompasiana dapat dimanfaatkan sebagai iklan sebagaimana kesepakatan antara penulis dengan admin Kompasiana.

Diantaranya ada yang memberikan respon menarik, bermanfaat, dan aktual. Saya rasa diera digital seperti sekarang ini, teknik, strategi, dan cara yang lebih efektif agar keilmuan saya ada kelebihan kegunaannya dan kemanfaatannya harus saya publikasikan secara luas lewat media online. Awalnya memang terasa berat melakukannya. Tetapi dengan sudah biasa melakukan terasa ringan.

Usaha Inovatif

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
Mohon tunggu...

Lihat Konten Worklife Selengkapnya
Lihat Worklife Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun