Best Practice

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Dampak dari Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning efektif untuk menunjang pembelajaran berbasis HOTS dapat terlihat

Dari peserta didik yang aktif bekerjasama dan berpartisipasi berdiskusi bersama kelompok serta mempu menganalisis dampak serta solusi dari permasalahan yang dikaji

Faktor keberhasilan pembelajaran ini ditentukan oleh penggunaan media, model, dan pemilihan masalah yang tepat.

Berdasarkan proses dan aktifitas pembelajaran telah

dilaksanakan pembelajaran yang bisa diambil

adalah: Setelah beberapa kali menggunakan model PBL Sudah ada peserta didik yang mampu menganalisis dan menyimpulkan sendiri akar permasalahan, sampai menyimpulkan solusi yang paling tepat. Model PBL efektif untuk mengasah kemampuan berfikir kritis peserta didik. Dari hasil evaluasi yang dilakukan peserta didik juga sudah mampu menjawab soal-soal HOTS

Berdasarkan hasil evaluasi, dari 26 siswa ada 22 siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM

LK 3.1 Menyusun Best Practices

• 
  

Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice)  Menggunakan Metode Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)