Membuat aturan keluarga yang disepakati bersama.
Melatih anak menabung untuk berbagi (infak kecil dari uang jajannya).
Memberi tugas rumah yang sesuai usia sebagai pembelajaran tanggung jawab.
3. Usia 12--18 tahun (Masa Pencarian Identitas Moral -- Moralitas Konvensional Lanjut hingga Transisi Pascakonvensional)
Basis Teori: Kohlberg (tahap orientasi hukum dan tatanan sosial, hingga tahap kontrak sosial).
Karakteristik: Remaja mulai mencari identitas moral, mempertanyakan aturan, dan menguji konsistensi nilai.
Stimulasi ala Muhammad:
Dialog kritis dan diskusi Seperti Nabi yang berdialog dengan para rahib atau pedagang lintas bangsa.
Mengasah keberanian moral Remaja dilatih menyuarakan keadilan, seperti Muhammad dalam peristiwa Hilf al-Fudhul (perjanjian menegakkan keadilan).
Teladan integritas Muhammad menolak penyembahan berhala meski lingkungannya mayoritas melakukannya.
Praktik:
