Desain Pembelajaran Education for Suistainable Developmen (ESD) dalam Meningkatkan Literasi Lingkungan dan Keterampilan Abad21 pada Matakuliah Ekologi

Mata Kuliah: Ekologi Level: Perguruan Tinggi (S1) SKS: 3 SKS (Teori + Praktik) Durasi: 14-16 Minggu

Pendekatan: Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation)

2. Tujuan Pembelajaran

a. Tujuan Kognitif:

Memahami konsep ekologi dan prinsip pembangunan berkelanjutan (ESD).

Menganalisis isu lingkungan lokal/global dengan pendekatan ilmiah.

b. Tujuan Keterampilan (4Cs):

Critical Thinking: Mengevaluasi solusi berkelanjutan untuk masalah ekologi.

Creativity: Merancang inovasi ramah lingkungan (contoh: teknologi daur ulang).

Collaboration: Bekerja dalam tim untuk proyek keberlanjutan.

Communication: Memaparkan hasil penelitian secara efektif (presentasi, poster ilmiah).