Selesai acara pembukaan, masing-masing PP dan CGP yang dibimbingnya masuk ke BOR yang telah disediakan oleh admin BBGP Jabar. Kegiatan lokakarya orientasi ini langsung dipandu oleh PP dari awal sampai akhir kegiatan.
Di BOR yang saya tempati selain ada 4 orang CGP, hadir pula satu orang pengawas dan satu orang kepala sekolah yang mendampingi dan memberikan dukungan kepada CGP yang ada di sekolahnya.
Rangkaian kegiatan yang dilakukan dalam lokakarya orientasi ini:
Pertama adalah perkenalan dari PP kepada semua peserta yang hadir dan penyampaian tujuan dari kegiatan lokakarya ini
Tujuan diadakan lokakarya orientasi ini yaitu agar CGP: (1) mengenal ekosistem belajar di program guru penggerak, (2) memahami alur, peran tim pendukung dan kompetensi lulusan program guru penggerak, (3) Â dapat mengetahui posisi diri pada kompetensi guru penggerak, (4) dapat membuat rencana pengembangan kempetensi diri guru penggerak beserta dukungan yang diperlukan dan tantangan yang terjadi, serta (5) memahami pentingnya membuat portfolio digital sebagai bagian dari pengembangan kompetensi.
Kedua perkenalan diri. Setiap CGP diminta untuk menuliskan nama panggilan di kertas HVS dan menggambar benda yang menggambarkan dirinya.
Kemudian setiap CGP memperkenalkan diri dengan menunjukkan nama dan juga gambar yang telah dibuatnya berikut penjelasannya.
Ketiga adalah membuat kesepakatan kelas. Tujuannya adalah agar CGP dapat bertanggung jawab selama mengikuti kegiatan lokakarya, sehingga kegiatan bisa berjalan lancar, nyaman dan bisa menghasilkan produk yang maksimal.
Keempat adalah pemetaan harapan dan kekhawatiran. PP membagikan link jamboard yang sudah dibuatnya di kolom chat.
Para CGP dan kepala sekolah menuliskan harapan dan kekhawatiran yang muncul selama mengikuti pelatihan serta merumuskan strategi untuk mengatasinya.Â
Selanjutnya PP meminta setiap CGP untuk manyampaikan harapan, kekhawatiran dan strategi yang dibuatnya serta membuat kesimpulan dari hasil diskusi yang telah dilakukan.
