Lokakarya 6 tidak hanya memberikan pelatihan.Ini adalah tempat CGP berkolaborasi dengan semangat. Diskusi tantangan nyata dan ciptakan solusi inovatif
Calon Guru Penggerak yang Mengubah Sekolah Menjadi Tempat Belajar yang Mengasyikkan dan Berpihak pada Murid.
Pelaksanaan Lokakarya Orientasi ini dihadiri oleh 34 CGP, 7 orang PP,3 orang pengawas dari Diknas pendidikan tingkat Dikdas, 1 orang pengawas
Peningkatan kompetensi Literasi Numerasi dan pemahaman Surlingjar bagi guru.
Lokakarya wawasan kebhinekaan global yang mendorong peserta memahami perbedaan dan siap toleran dan melaksanakan moderasi keagamaan
Lokakarya Orientasi ???? yuk, baca artikel ini !!!
Suasana kegiatan Lokakarya 5 Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 9 Kabupaten Tana Toraja di tengah suasana bulan ramadan
Lokakarya merupakan salah satu kegiatan pendampingan bagi Program Sekolah Penggerak (PSP)
Komunitas belajar merupakan wadah bagi tenaga pendidik (guru) untuk saling bertukar pengalaman atau berbagi praktik baik.
Kepercayaan, kemitraan, keterbukaan dan komitmen menjadi kunci dalam melaksanakan aktivitas pembelajaran di lokakarya 4 program guru penggerak
Pendidikan guru penggerak yang dilaksanakan selama hampir 7 bulan diharapkan dapat melahirkan agen perubahan yang akan memperbaiki kualitas pendidikan
KKN Tematik UNAND 2024: Inovasi di Nagari Campago Barat
Refleksi Lokakarya Komunitas Belajar dan Disiplin Positif
Lokakarya KKN Gedung Harta Periode 1 FKIP UNILA 2024
Disiplin positif untuk mengembangkan perilaku anak melalui komunikasi positif, keterampilan Sosial dan bertanggungjawab
Uji baca naskah berbahasa melayu tapi beraksara jawi? Susah-susah gampang ternyata
Kegiatan lokakarya UPT SMP Negeri 3 Gresik terkait penyusunan SOP serta aktivitas mencakup olah pikir, olah raga, dan olah rasa
Lokakarya yang diadakan UPT SMP Negeri 3 Gresik di NK Cafe Karangploso Malang menyuguhkan simulasi penuh canda tawa
IARSI siap berkolaborasi dengan SKK Migas dan KKKS dalam mengembangkan sumber daya manusia logistik hulu migas yang handal dan berdaya saing.
Perubahan kurikulum, monitoring, dan lokakarya yang memiliki peran masing-masing, haruslah sejalan dengan kebutuhan dan esensi utama pendidikan.
