Efektivitas Penerapan Metode Bercakap-cakap Melalui Penggunaan Media Buah-buahan

Jumlah

∑d=13,1

∑Xd=0,00

∑Xd2=1,549

 

• Mencari t hitung
• t =    Md
•      ∑Xd2
•    N(N-1)
• t =    1,31
•      ∑Xd2
•    N(N-1)
• t =    1,31
•     1,549
•     10(9)
• t =    1,31
•     1,549
•        90
• t =    1,31
•      0,0172

• t = 1,31
•     0,131
• t = 10,0
• Jadi t hitung = 10,0

• Mencari Drajat Kebersamaan 
• db = n-1
• db = 10-1
• db = 9

Dari deskripsi di atas diperoleh data bahwa t hitung = 10,0 Sedangkan t tabel dengan derajat kebebasan  9 dan tingkat kepercayaan 95% adalah = 1,83 (ttabel< t hitung). Jika t tabel lebih kecil dari t hitung maka hipotesis diterima. Ini berarti bahwa penerapan metode bercakap-cakap melalui penggunaan media buah-buahan dalam meningkatkan kemampuan berbahasa siswa kelompok A TK BPP Annisa Ciptasari Kecamatan Pamulihan Kabupaten Sumedang tahun ajaran 2018/2019  signifikan.

• SIMPULAN

Kemampuan awal berbahasa siswa kelompok A di TK BPP Annisa Ciptasari Kecamatan Pamulihan Kabupaten Sumedang masih rendah. Dilihat dari hasil tes kemampuan awal siswa (pre test) dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan awal berbahasa siswa pada umumnya sudah cukup baik, yaitu mengarah pada tingkat mulai berkembang (MB) dengan nilai rata-rata 2,14 dan bisa dibulatkan menjadi 2, dan kemamapuan berbahasa siswa yang paling tinggi tampak pada aspek berekspresi secara lisan dengan mengungkapkan pendapat, dengan nilai rata-rata 2,3. Serta kemampuan berbahasa siswa yang paling rendah tampak pada aspek menambah perbendaharaan kata dengan menyebutkan kata buah, dengan nilai rata-rata 1,8.

Hasil kemampuan siswa kelompok A di TK BPP Annisa Ciptasari Kecamatan Pamulihan Kabupaten Sumedang setelah melakukan eksperimen dapat dilihat dari hasil tes akhir kemampuan berbahasa siswa (post test) dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan berbahasa setelah melakukan tindakan/eksperimen pada umumnya sudah lebih baik dari sebelumnya, yaitu mengarah pada tingkat Berkembang Sangat Baik (BSB) dengan nilai rata-rata 3,45 dan bisa dibulatkan menjadi 3,5. Dan kemamapuan berbahasa siswa yang paling tinggi tampak pada aspek berekspresi secara lisan dalam mengungkapkan pendapat atau perasaan, dengan nilai rata-rata 3,6. Serta kemampuan berbahasa siswa yang paling rendah tampak pada aspek berekspresi secara lisan dalam mengungkapkan pendapat atau perasaan, dengan nilai rata-rata 3,3.

Penerapan metode bercakap-cakap melalui penggunaan media buah-buahan dapat meningkatkan kemampuan berbahasa siswa kelompok A  di TK BPP Annisa Ciptasari  Kecamatan Pamulihan Kabupaten Sumedang yang signifikan. Hal ini dibuktikan dengan testing signifikansi dengan rumus t-test atau uji t dengan diperoleh data bahwa t hitung = 10,0 Sedangkan t tabel dengan derajat kebebasan  9 dan tingkat kepercayaan 95% adalah = 1,83 (ttabel< t hitung). Jika t tabel lebih kecil dari t hitung maka hipotesis diterima.

• DAFTAR PUSTAKA

 

Arikunto Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.