LK 3.1 Menyusun Best Practise Dengan Metode Star

AHMAD ALFAN HUSEN

Tanggal

14-15 September 2022

Situasi: 

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah adalah:

• Motivasi belajar peserta didik dalam membuat teks berita masih rendah.

1. Kelas tidak kondusif, Peserta didik kurang antusias dalam pembelajaran.Terlihat jenuh  pada saat kegiatan pembelajaran

• Siswa kurang percaya diri dan masih takut untuk mengemukakan  pendapat.
• Strategi dan metode pembelajaran yang digunakan guru,  belum melibatkan peserta didik aktif di semua tahapan kegiatan pembelajaran.

1. Kreativitas guru dalam pembelajaran kurang menarik. Pembelajaran cenderung monoton dengan metode ceramah.

Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan:

• Praktik ini dapat memotivasi peserta didik dalam menemukan unsur-unsur,struktur, dan kaidah kebahasaan dalam teks berita. Motivasi tersebut dibentuk melalui bimbingan dalam menganalisis unsur dan struktur dalam teks berita.Kemudian dari hasil identifikasi tersebut siswa diarahkan untuk menulis sebuah teks berita.
• Strategi pembelajaran interaktif yang dipadukan dengan metode contoh dan analogi berbantu media foto kegiatan siswa, serta dikombinasikan dengan metode diskusi, tanya jawab, demonstrasi dan penugasan membantu peserta didik aktif dalam kegiatan pembelajaran. Keaktifan tersebut tampak pada tahap mengidentifikasi unsur dan struktur dalam teks berita, menganalisis unsur dan struktur teks berita serta  menyusun sebuah teks berita berdasarkan foto kegiatan siswa.
• 
  

Apa yang menjadi peran dan tanggung jawab Anda dalam praktik ini

• Guru sebagai fasilitator memberikan media berupa power point yang berisi materi konseptual, materi faktual, materi prosedural, materi metakognitif.
• Guru memberikan LKPD berisi panduan dan penugasan.

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Dari analisis hasil kajian wawancara dan literatur penyebab dari tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu meningkatkan pemahaman siswa pada materi menulis teks berita serta mengembangkannya sesuai dengan unsur, struktur dan aspek kebahasaan, antara lain:

• Motivasi peserta didik masih rendah dalam mengidentifikasi unsur-unsur dan struktur dalam teks berita.
• Penggunaan metode contoh dan analogi berupa video youtube dan power point harus bisa dikombinasikan.
• Siswa kesulitan mencari  foto kegiatan yang akan dijadikan media dalam menulis teks berita.