Peserta didik  di awasi atas keterlibatan  dalam berdiskusi dan peserta didik diberi kesempatan bertanya apabila menemukan kesulitan dalam pengerjaan LKPD.
Â
Tahap 4 : Mengembangkan dan menyajikan hasil karyaÂ
Peserta didik melakukan diskusi untuk menentukan solusi pemecahan masalah (collaboration, critical thinking)
Peserta didik melengkapi skema penyaluran dan distribusi listrik untuk memudahkan membuat  pemecahan masalah. (creativity)
Peserta didik dari perwakilan kelompok menyajikan hasil kerja di depan kelas (communication)
Peserta didik dan guru mengamati presentasi hasil diskusi masing-masing kelompok
Â
Tahap 5 : Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Anggota kelompok  di bimbing guru untuk  memberikan tanggapan kepada kelompok lain. (communication)
Setiap kelompok membuat kesimpulan berdasarkan masukan yang diberikan oleh kelompok lain
