Pikiran mengenai pentingnya validasi masyarakat tentang kemampuan dirinya yang dapat melakukan segalanya dengan sempurna harus segera dihapus, jika tidak dapat dilakukan dengan segera bisa dilakukan dengan perlahan melalui keyakinan diri bahwa manusia memiliki batasan kemampuan sehingga sesuatu yang dilakukan tidak harus sempurna, selain itu ini juga digunakan untuk menghindari adanya kelelahan pikiran akan keberagaman pekerjaan dengan keyakinan harus sempurna seluruhnya.Â
Adapun pembagian tugas yang dapat di koordinir dengan orang lain untuk memperingan beban pekerjaan dan apabila ada kekurangan bisa memberitahu orang tersebut agar memperbaiki atau melakukannya secara bersama-sama.
Â
 Pembahasan mengenai sifat perfeksionisme yang berdampak pada kesehatan mental atau depresi yang dialami remaja dapat dihindari dengan adanya keyakinan dan penerimaan diri bahwa perfeksionis tidak harus sempurna dalam segala hal sehingga seseorang bisa menerima diri apa adanya, memberikan waktu untuk coping stress untuk menghindari tekanan stres yang ekstrem, mengurangi ambisi untuk bisa dalam segala bidang demi validasi masyarakat, dan membentuk jiwa yang mau menerima kekurangan diri akan membentuk remaja yang dapat menemukan jati dirinya atas kemampuan yang dimiliki berdasarkan pada kemauan belajar terhadap keahlian yang sudah dipilih tanpa menuntut kesempurnaan.
Â
Referensi :
Hendarto, W. T., & Ambarwati, K. D. (2020). Perfeksionisme dan distres psikologis pada mahasiswa. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 11(2).
Aditomo, A., & Retnowati, S. (2004). Perfeksionisme, harga diri, dan kecenderungan depresi pada remaja akhir. Jurnal psikologi, 31(1), 1-14.
Vindiasari, B. A. I. (2016). Perfeksionisme pada remaja gifted (Doctoral dissertation, Program Studi Psikologi FPSI-UKSW).
Rivaie, H.W. (2011). Faktor Intelektual yang Menentukan Kepribadian. Jurnal  Pendidikan Sosiologi dan Humaniora, 2(1), 62-73.
Hurlock, E. B. (1997). Psikologi perkembangan: suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan.
