1. Saya tadi malam tahajjud ... rakaat.
2. Sesudah Tahajjud, saya witir... rakaat.
3. Saya sunnah rawatib ... rakaat sebelum subuh.
4. Saya menghafal Al Quran 1 ayat tadi pagi/tadi malam Surat Al Baqoroh Ayat ...
5. Saya dhuha... rakaat hari ini.
6. Saya bersedekah Rp.... hari ini.
Yang siap antar ke depan kertasnya!
Begitu isi tulisan di layar monitor. Saya sengaja menyiapkan ini untuk di kelas ini berdasar kebiasaan yang saya temui bila masuk di kelas ini. Sebetulnya saya ingin ini didiktekan sambil bercerita tentang guna-guna ibadah di atas.
Namun sayang sekali. Sepertinya mereka tak berminat. Lebih atensi mereka melihat ke layar daripada mendengarkan suara saya. Di antara mereka pun bergegas menulis. Terlihat pula yang ribut dan tak teratur tadi ikut menulis sambil melap keringat di dahi dan leher mereka.
Tinggal yang rebahan dan tertidur tak mengerjakan. Saya biarkan saja. Saya takut mereka seperti bayi. Bila tidur mereka tak puas, ngamuk-ngamuk. Ngeri dong jadi amukan mereka.
Inilah kondisi salah satu kelas yang saya hadapi saat ini. Tak ada lagi hormat siswa kepada guru seperti harapan kita. Bila ingin mereka bekerja dan tertib, kita guru musti mencari kiat dan akal mengalihkan sikap anak TK mereka itu.
