a. Ki Hajar DewantaraÂ
Beliau mengembangkan konsep pendidikan yang menekankan "Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani", di mana seorang pendidik harus menjadi teladan, memberikan dorongan, serta membimbing peserta didik dengan bijak.
b. Paulo Freire
Menekankan konsep pendidikan sebagai alat pembebasan (pedagogy of the oppressed), di mana pendidikan harus mampu membebaskan individu dari keterbatasan berpikir dan sistem yang menekan.
c. John Dewey
Mengembangkan teori progressivism, yang menekankan bahwa pembelajaran harus berbasis pengalaman dan menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.
Implikasi dalam Pendidikan Indonesia
Landasan filosofis ini tampak dalam Kurikulum Merdeka yang mengedepankan konsep pembelajaran berbasis kompetensi, diferensiasi, dan kemandirian belajar. Dengan memahami filosofi pendidikan, pendidik dapat lebih bijak dalam memilih metode pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
2. Landasan Psikologis: Ilmu Perkembangan dan Teori Belajar
Landasan psikologis dalam pendidikan berkaitan erat dengan cara manusia belajar, perkembangan kognitif, dan proses mental yang terjadi dalam pembelajaran.
Teori Psikologi dalam Pendidikan
