Analisis sumber belajar (kendala)
Analisis karakteristik mahasiswa/pembelajar
Menetapkan tujuan belajar dan isi pembelajaran
Menetapkan strategi pengorganisasian isi pembelajaran
Menetapkan strategi penyampaian isi pembelajaran
Menetapkan strategi pengelolaan pembelajaran
Pengembangan prosedur pengukuran hasil pembelajaran.
Mobile Learning
Terdapat beberapa definisi  tentang pembelajaran mobile atau mobile learning (M-learning)  di dunia pendidikan dan pelatihan.  Definisi M-learning menurut Farley,  dkk. (2013) ada yang cenderung inklusif yaitu hampir semua aktvitas E-learning bisa diklasifikasikan sebagai contoh pembelajaran mobile. Â
Sedangkan M-learning yang cenderung eksklusif, hanya mengizinkan masuknya kegiatan belajar yang dimediasi melalui perangkat mobile yang sangat khusus. Â
Quin (2000) mendefiniskan M-learning sebagai interaksi komputasi mobile dan E-learning, dapat mengakses sumber belajar  atau informasi di manapun peserta didik/pengguna berada, memiliki kapabilitas pencarian yang kuat/cepat, kaya interaksi, dukungan yang kuat untuk peserta didik yang efektif, dan assesmen berbasis kinerja. Â
