Transformasi Perguruan Tinggi Menghadapi Dampak Krisis Pandemi Covid-19

Saat memulai perjalanan transformasi, kepemimpinan sistem bertemu dengan tim kepemimpinan masing-masing institusi untuk membentuk visi bersama tentang masa depan jaringan mereka. 

Pertemuan ini membantu para pemimpin mengenali saat mereka tidak melakukan yang terbaik dan, yang terpenting, dampak merugikan yang ditimbulkan pada mahasiswa.

Pimpinan sistem kemudian menyusun upaya transformasi untuk memberdayakan pimpinan lembaga agar memiliki dan mendorong transformasi di lembaganya.

Meskipun pendekatan dan pemimpin yang terlibat di sepanjang upaya bervariasi, setiap pemimpin berkomitmen untuk mengejar aspirasi bersama untuk meningkatkan pengalaman dan hasil mahasiswa.

Dukungan dan komitmen dewan eksekutif yayasan merupakan bagian integral dari keberhasilan transformasi. 

Pandemi Covid-19, tekanan keuangan dan sosial terkait telah menciptakan keharusan yang lebih besar bagi dewan untuk secara aktif menentukan arah strategis lembaga pendidikan tinggi mereka dan untuk mendorong para pemimpin untuk membuat perubahan operasional yang substantif dan berkelanjutan untuk mencapai stabilitas dan ketahanan keuangan. 

Dengan demikian, pembuat keputusan inti harus mempertimbangkan untuk melibatkan dewan dalam tiga cara, yaitu:

1. Memanfaatkan peran penasihat dewan dan tugas fidusia. Memanfaatkan posisi unik dewan untuk mendorong pimpinan universitas membuat rencana yang dapat ditindaklanjuti untuk menyesuaikan status quo.
2. Bangun akuntabilitas. Tugaskan subkomite dewan dengan mendukung manajemen dengan pemecahan masalah dan lacak perubahan melalui pembaruan kemajuan rutin yang berfokus pada hasil yang dapat diukur.
3. Pastikan dewan didasarkan pada tren pendidikan tinggi saat ini. Kebanyakan dewan, berhak, terdiri dari anggota dari latar belakang bisnis dan filantropi yang beragam.
   Banyak wali tidak akan terbiasa dengan tekanan yang dihadapi pendidikan tinggi. Mendidik dewan tentang tren pendidikan tinggi dengan berbagi literatur meningkatkan transparansi tentang tantangan dan keuangan lembaga.

Sebagai contoh yang terjadi pada sebuah universitas yang menghadapi krisis penurunan pendaftaran dan biaya kuliah bersih, dan defisit operasionalnya memaksa universitas untuk melipatgandakan apa yang biasanya diperolehnya dari dana abadi selama empat tahun berikutnya. 

Karena masalah keuangan, organisasi akreditasi universitas memperingatkan perlunya tindakan segera untuk menghindari risiko masa percobaan dan kemungkinan hilangnya akreditasi. 

Universitas membutuhkan strategi yang memungkinkannya melakukan perubahan yang cepat dan signifikan tanpa mengorbankan kualitas pendidikan.

Dewan bertanggung jawab untuk membentuk tujuan transformasi, menyatukan pemangku kepentingan utama, dan membangun momentum di seluruh universitas.