6 Strategi Jitu dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran

Sinergi , kolaborasi dan transformasi antara kebijakan pusat, pemda, UPT dan satuan pendidikan, Mitra Pembangunan serta stake holder setempat.

Menghidupkan budaya membaca dalam seluruh lini kehidupan.

Pembelajaran berbasis project dengan memberikan solusi dan dampak bagi masyarakat setempat.

Tata kelola kelas ramah anak dengan ice breaking menggunakan senam otak.

Kesimpulan

Strategi pemulihan pembelajaran mengacu pada beberapa point antara lain :

1. Penyediaan dan pemanfaatan buku bermutu pada satuan pendidikan dengan berkoordinasi pada Pusat Perbukuan dan Bahasa serta stake holder terkait;

2. Penguatan kapasitas guru dan optimalisasi guru penggerak untuk diangkat menjadi Kepala Sekolah Penggerak di sd dan smp dengan nilai AN berada pada level 1 dan 2.

3. Optimalisasi dan duplikasi program Kampus Mengajar untuk memberikan penguatan di bidang literasi dan numerasi pada titik-titik lokus SD yang memiliki nilai AN level 1 dan 2 serta mendampingi para guru untuk menyajikan pembelajaran berbasis pada murid.

4. Sinergi dan kolaborasi dengan para mitra pembangunan yang sesuai dan relevan dari kebutuhan sekolah dan pemda setempat

5. Duplikasi dan optimalisasi Program Kampus Mengajar di titik lokus level 1 dan 2. Pendampingan bagi seluruh warga sekolah dalam penguatan literasi dan numerasi berbasis pada siswa dan lifeskill serta karakter siswa.

6.