KKN Tematik UPI 2021 sebagai Upaya Optimalisasi Pelaksanaan Pembelajaran Daring di SDN Darangdan

(f) ada beberapa orang tua siswa yang juga kurang perhatian dan kurang aktif terhadap proses pembelajaran anak-anaknya, sehingga kurang memperhatikan proses pembelajaran pada anaknya tersebut, 

(g) ada siswa yang tidak mengerjakan tugas karena orang tuanya yang kurang perhatian, orang tuanya tidak memiliki handphone, orang tuanya sibuk, dll, 

(h) banyak orang tua yang mengeluh karena anaknya tidak mau belajar dirumah, anaknya tidak mau mengerjakan PR, dll sehingga ada juga siswa yang keteteran dan ketinggalan pelajaran, serta 

(i) masih ada siswa yang belum bisa membaca sehingga itu menghambat proses pembelajarannya.

Melihat adanya berbagai hambatan dan kendala tersebut, maka dari itu untuk mengatasinya dan untuk mengoptimalkan pelaksanaan pembelajaran daring yang dilaksanakan di SDN Darangdan sekarang, mahasiswa yang melaksanakan KKN di SDN Darangdan membuat beberapa program seperti:

1. Mendampingi dua guru (yaitu: guru kelas 1 dan kelas 3) sebagai penguatan pembelajaran daring untuk semua mata pelajaran di SDN Darangdan dengan cara membantu dan mendampingi guru-guru tersebut terutama untuk berbagai kebutuhan yang diperlukannya.
2. Melakukan pendampingan pembelajaran daring siswa untuk semua mata pelajaran di SDN Darangdan, dengan membuat beberapa program seperti: (a) TST (tutorial service time): Program ini adalah program yang diadaptasi dari bimbel GO. Program ini dilakukan untuk melayani siswa yang ingin bertanya seputar PR sekolahnya atau kesulitan dalam mengerjakan PR, membantu siswa yang ingin belajar tambahan selain belajar disekolah (misalnya: seputar materi yang masih belum dipahami, materi yang ingin lebih diperkuat lagi, belajar membaca, belajar berhitung, dll sesuai yang dibutuhkan). Program ini dibuat dengan maksud untuk membantu mengoptimalkan proses pembelajaran siswa ketika dirumah dan membantu meringankan beban orang tuanya terutama ketika membimbing atau mendampingi anaknya belajar dirumah, dan (b) Say it, i’ll hear: program ini adalah program sesi curhat yang dilakukan untuk mendengarkan berbagai keluhan siswa, terutama dalam pembelajaran pada masa pandemi ini (seperti: kesulitan yang dirasakan, berbagai hambatan yang dihadapinya, dll). Sehingga siswa dapat dibantu tidak hanya dalam hal akademik atau proses pembelajarannya saja, namun siswa juga dapat dibantu dalam hal psikologisnya. 
3. Melakukan pendampingan orang tua dalam membimbing anak melalui pembelajaran daring untuk semua mata pelajaran di SDN Darangdan, dengan membuat beberapa program seperti: (a) Say it, i’ll hear: program ini adalah program sesi curhat yang dilakukan untuk mendengarkan berbagai keluhan orang tua siswa, terutama dalam pembelajaran pada masa pandemi ini (seperti: kesulitan-kesulitan yang dirasakan terutama dalam membimbing anak belajar dirumah, berbagai kendala yang dihadapi ketika membimbing anak, dll). Sehingga orang tua bisa menceritakan keluhan-keluhan ataupun hambatan yang dirasakannya dan mendapatkan solusi untuk mengatasi berbagai hambatan yang dihadapinya, dan (b) Membuat berbagai poster yang bisa mengedukasi orang tua siswa ketika membimbing anak-anaknya selama belajar dirumah, seperti: bagaimana tips untuk mendampingi anak belajar dirumah, bagaimana tips agar anak mau belajar ketika di rumah, dll.
4. Mendesain, membuat, melengkapi dan menggunakan media pembelajaran daring untuk guru di SDN Darangdan berupa video pembelajaran. Karena guru-guru hanya mengandalkan whatsapp group untuk proses pembelajarannya, maka dari itu video pembelajaran ini dianggap sebagai media yang paling tepat diberikan kepada siswa untuk mengoptimalkan pelaksanaan pembelajaran daring. Selain kuota yang digunakan lebih sedikit, video pembelajaran ini bisa langsung diakses, diharapkan video pembelajaran ini juga membuat siswa lebih tertarik untuk belajar dengan menonton video dan siswa lebih mengerti dengan materi pelajaran dibandingkan dengan hanya melalui pesan whatsapp saja.
5. Membantu administrasi guru di SDN Darangdan secara daring sesuai yang dibutuhkan, seperti: membantu guru menyusun RPP, membantu guru mengisi buku induk register peserta didik, membantu guru membuat daftar nilai, membantu guru mendata peserta didik baru, dll.

Program-program tersebut sudah hampir semua dilaksanakan oleh mahasiswa dan mendapatkan sambutan baik dari guru, orang tua siswa dan siswanya. Selanjutnya, diharapkan program-program tersebut bisa memberikan manfaat dan mencapai tujuannya sesuai yang telah direncanakan, terutama dalam mengatasi dampak COVID-19 dalam bidang pendidikan di SDN Darangdan itu sendiri.

Penulis: Yuni Nur Rohman – 1800400 – Kelompok 36

DPL: Dr. Khaerudin Kurniawan, M.Pd.