Cerdas cermat tentunya bukan hal yang asing bagi kita semua. Dalam beberapa event, lomba ini masih sering diadakan. Tujuan utamanya untuk mengasah kemampuan kognitif pesertanya.
Zaman saya masih sekolah dulu, TVRI selalu menayangkan acara cerdas cermat satu Minggu sekali. Pernah menggunakan judul Cepat Tepat ataupun Cerdas Cermat. Bahkan ada acara TVRI zaman ORBA yang menggunakan konsep cerdas cermat yaitu Kelompencapir.
Kelompencapir (kelompok pendengar, pembaca dan pemirsa) diadakan dengan peserta para petani dan diberi pertanyaan berkisar tentang dunia pertanian. Biasanya Kelompencapir ditayangkan di akhir acara Dari Desa ke Desa. Seru sekali.
Lalu bagaimana persiapan sebelum pembelajaran dengan cerdas cermat ini dilaksanakan?
- Membagi siswa menjadi empat kelompok. Karena kebetulan jumlah siswa di kelas saya adalah 32, maka tiap kelompok berisi empat siswa.
- Memastikan bahwa komposisi kelompok berimbang. Ada siswa dari kemampuan level atas, sedang juga bawah. Ini bisa dipilah dari hasil test diagnostik.
- Membuat perangkat soal. Soal yang diberikan pada empat regu harus berimbang tingkat kesulitannya dan materinya sama, supaya adil.
- Cerdas cermat menggunakan materi di mana siswa harus memecahkan masalah sederhana dan cepat. Seperti melakukan operasi hitung, tanya jawab yang merupakan uji pengetahuan. Materi yang rumit dan memerlukan analisa kurang pas untuk metode ini.
Lalu manfaat apa yang bisa diambil dari pelaksanaan cerdas cermat di kelas matematika?
Setelah dilakukan di beberapa kali pertemuan yang paling bisa dilihat adalah siswa menjadi lebih bersemangat.
Mereka tidak begitu tegang saat pembelajaran matematika. Sebagai tandanya adalah makin banyak siswa yang berani bertanya atau maju ke depan saat pembelajaran matematika.
Kurikulum Merdeka memberikan kesempatan bagi kita untuk mengembangkan pembelajaran yang menarik sehingga siswa belajar dalam suasana yang menyenangkan.
Cerdas cermat, sebuah metode lawas, tapi terbukti sangat efektif untuk mengasah kemampuan siswa dalam operasi hitung juga meningkatkan rasa percaya diri dan kecintaan pada matematika.
