Mendorong penghargaan intrinsik: Dengan proyek pembelajaran berbasis masalah, hadiahnya jauh lebih besar daripada sekadar nilai A pada tugas. Siswa mendapatkan harga diri dan kepuasan karena mengetahui bahwa mereka telah memecahkan teka-teki, menciptakan solusi inovatif, atau membuat produk nyata.
Dengan strategi ini dapat memberi kekuatan baru pada pengetahuan mereka dan membantu mereka melihat hubungan antara ruang kelas dan dunia pada umumnya. Saat mereka memecahkan masalah, siswa Hun dapat berkembang sebagai individu dan rekan satu tim.
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!