Dalam pembelajaran yang akan dilakukan, saya menekankan pada diferensiasi proses dan diferensiasi produk.Â
Untuk itu saya menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan dalam pembelajaran antara lain membuat PPt dan lembar aktivitas siswa, serta menyiapkan gunting, spidol, kertas karton, kertas origami, perekat dua sisi yang akan digunakan oleh siswa untuk membuat produk.
Pembelajaran diferensiasi yang saya lakukan di kelas 7 berlangsung dengan durasi 80 menit (2 jam pelajaran) dengan materi pokok tentang zat makanan sebagai sumber energi.Â
Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan adalah sebagai berikut:
Pertama kegiatan pendahuluan, dengan durasi  waktu 10 menit. Guru  menyapa dan menanyakan kabar siswa, mengajak siswa berdoa, dan memantau kehadiran siswa.
Selanjutnya guru memberikan pertanyaan pemantik, menjelaskan tujuan pembelajaran dan menjelaskan tentang penilaian yang akan dilakukan terhadap siswa yaitu penilaian sikap, keterampilan dan pengetahuan. Â
Kedua kegiatan inti, dengan durasi waktu 60 menit. Dalam kegiatan ini siswa sudah duduk dalam kelompoknya, guru membagikan lembar aktivitas yang harus dilakukan oleh siswa.
Siswa dalam kelompoknya melakukan diskusi tentang zat makanan sebagai sumber energi, dan membuat produk yang disesuaikan dengan minat mereka.
Siswa dipersilakan oleh guru untuk mengambil alat dan bahan yang sudah disediakan.
Selama melakukan diskusi, guru keliling ke setiap kelompok untuk melakukan penilaian sikap dan keterampilan siswa. Untuk itu siswa diingatkan agar berperan aktif dalam kelompoknya masing-masing. Â
Guru juga menjawab pertanyaan dari siswa dalam kelompoknya, dan memberikan penjelasan apabila siswa membutuhkan. Guru juga mengingatkan kepada siswa untuk menyelesaikan produk dengan tepat waktu.
