g. Kekurangan fasilitas yang memadai dan akses yang sangat terbatas.
h. Kepadatan materi kurikulum tidak proposional dengan alokasi waktu.
i. Kesulitan mengintegrasikan muatan lokal ke dalam kurikulum nasional.
j. Keterbatasan waktu untuk pembelajaran aktif yang berpusat pada siswa.
k. Kesenjangan digital dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis teknologi.
l. Ketidakseimbangan pencapaian kompetensi kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa.
Daftar Putaka
Alhamuddin, A. (2014). Sejarah Kurikulum di Indonesia (Studi Analisis Kebijakan Pengembangan Kurikulum). Nur El-Islam, 1(2), 48-58.
Mulyasa, H. E. (2023). Implementasi kurikulum merdeka. Bumi Aksara.
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana. Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
