Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.
Kondisi yang melatar belakangi saya mengangkat masalah ini, dikarenakan Penerapan metode pembelajaran yang saya gunakan masih kurang tepat dalam materi operasi hitung pengurangan bilangan cacah dengan teknik meminjam. Saya hanya menggunakan metode pembelajaran yang berpusat kepada guru, tidak bervariasi, dan tidak inovatif. Sehingga siswa menjadi cepat bosan dikarenakan pembelajaran dirasa  sangat tidak menarik bagi siswa.
Saya melihat siswa di kelas saya selalu kurang bersemangat setiap memasuki jam pelajaran Matematika, sehingga saya bepikir untuk membuat pembelajaran yang dikombinasikan dengan permainan memasangkan antara kartu soal dan jawaban pada materi pengurangan bilangan cacah.
Sebagai seorang guru, saya bertanggung jawab atas kondisi pembelajaran yang terjadi di dalam kelas. Saya harus dapat menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa agar dapat menumbuhkan motivasi siswa dalam belajar.
Tantangan :Â
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat.
Hal yang menjadi tantangan bagi saya adalah :
- Model mengajar yang tidak berbasis pada penyelesaian masalah.
- Tidak adanya media yang digunakan dalam pembelajaran.
- Hanya menggunakan metode ceramah dalam pembelajaran.
Aksi :Â
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini
Untuk mengatasi tantangan yang saya hadapi, Saya selaku guru menggunakan strategi pemecahan masalah menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning  melalui sintaks sebagai berikut :
- Fase 1, orientasi peserta didik pada masalah
- Fase 2, mengorganisasikan peserta didik
- Fase 3, membimbing penyelidikan individu dan kelompok
- Fase 4, mengembangkan dan menyajikan hasil karya
- Fase 5, menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
dengan menerapkan permainan index card match untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa, dalam hal ini saya berusaha memperbaiki cara mengajar saya melalui cara memanfaatkan apa yang ada di lingkungan sekitar dengan membuat media pembelajaran sederhana dan mengkombinasikan pembelajaran melalui permainan, sehingga pembelajaran menjadi tidak monoton hanya  dengan metode ceramah dan siswa pasif dalam pembelajaran.
