Pengetahuan lebih bermakna karena ditemukan sendiri.
Mengembangkan keterampilan berpikir kritis.
Kelemahan:
-
Tidak semua siswa bisa belajar mandiri.
Membutuhkan kreativitas guru dalam merancang aktivitas.
4. Pendekatan Saintifik (Scientific Approach)
Proses belajar mengikuti tahapan ilmiah: mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengomunikasikan.