Sambil menunggu kelas 5 & 6 antar kayu bakar, kelas satu sampai kelas empat belajar mengingat Gambar di buku. Jadi caranya siswa dikelompokkan menjadi 5 group. Lalu diberikan buku bergambar pada masing-masing kelompok. Membiarkan Siswa mengekplorasi dalam beberapa waktu lalu giliran selanjutnya, setiap kelompok berdiri di depan kelas dan menyebutkan Gambar yang mereka sudah lihat tadi.Â
Hal ini dibudidayakan untuk menumbuhkan keberanian dan mengucapkan informasi yang dikumpulkan melalui pembelajaran.Â
***
Derita Guru: part III
|| Melihat pendidikan dari jauhÂ
Sewaktu menempuh pendidikan di tanah rantau, saya pekah membedakan situasi seperti kemacetan yang diakibatkan oleh orang tua murid yang jemput anak-anak di sekolah. Sementara situasi di tanah kelahiran ku berbeda.Â
Pengamatan saya tetangga kontrakan selalu sediakan waktu untuk mengecek tugas anak anak dan belajar bersama orang Tua. Ketika melihat itu, saya iri dengan suasana itu.Â
Bagi masyarakat yang sudah maju secara pemikiran, mereka prioritaskan waktu belajar bersama anak-anak sama halnya dengan waktu bekerja. Beberapa perbedaan yang muncul ini hanyalah sebagian kecil dari sekian banyak hal baik yang saya dapatkan sebagai bentuk pembelajaran studi banding. Sewaktu merantau.
Saya sama sekali tidak ragu untuk membagikan hal hal yang saya pelajari di luar dari materi di kampus.Â
Saya tidak salahkan siapapun atas situasi seperti ini. Saya salahkan diri sendiri, kenapa saya pekah membedakan situasi ini.
Hati terasa pilu sekali, seperti sehabis lari maraton tapi tidak minum air putih.Â
