Mengembalikan Keharmonisan Melalui Bimbingan Kelompok

Menurut Robert L. Gibson and Marianne H. Mitchell jenis -- jenis kelompok  ada 7 yaitu :

• Terapi group (group therapy)
• Istilah ini, merujuk pada penyediaan pengalaman yang mendalam bagi individu yang memerlukan penyesuaian diri, gangguan emosi atau hambanytan perkembangan yang serius.
• Kelompok  T ( T- group)
• Kelompok T atau kelompok pelatihan/ trainning group , meruapakan kelompok yang mengacu pada aktivitas yang berasal dari pengaplikasian metode- metode pelatihan laboratorium. Kelompok mempunyai upaya dalam penciptaan masyarakata yang miniatur dengan lingkungan khusus yang dirancang untuk pembelajaran.
• Kelompok kepekaan / rasa (sensitivity group)
• Dalam kelompok ini pada teknisnya, difokuskan pada problem pribadi anatar pribadi yang menitikberatkan kepekaan dalam pemahaman diri.
• Kelompok tugas (task group)
• Kelompok ini, mengacu pada kelompok yang diorganisasikan untuk memenuh kebutuhannya melalui pengerjaan tugas pengorganisasian.
• Kelompok psikoedukasi (psychoeducation group)
• Suatu kelompok yang menitikberatkan  pada pengembangan ketrampialn kognitif dan perilaku .
• Kelompok mini (mini group)
• Kelompok yang mengacu pada skala lebih kecil. Lazimnya, maksiamal hanya terdiri dari 4 kelompok. Keuntungan yang bisa diperoleh adalah menjadiakan interaksi lebih intensif.
• Kelompok pertemuan (encounter group)
• Kelompok yang mengacu pada pertumbuhan pribadi lewat pengembangan dan penyempurnaan hubungan -- hubungan antar individu.

Adapun komponen dalam bimbingan kelompok adalah

• Pemimpin kelompok
• Anggota kelompok

Prosedur bimbingan konseling  berlangsung dalam beberapa tahap. Menurut Prayitno (1991: 110) ada 4 macam tahap dalam kegian bimbingan konseling kelompok yaitu :

• Tahap pembentukan
• Yaitu tahap untuk membentuk sejumlah individu menjadi kelompok yang siap mengembangkan dinamikakelompok untuk mencapai sebuah tujuan.
• Tahap peralihan
• Yaitu tahapan kelompok untuk mengalihkan kegiatan awal kelompok ke kegiatan berikutnya yang lebih terarah pada pencapaian sebuah tujuan.
• Tahap kegiatan
• Merupakan tahap inti dari dari sebuah kegiatan. Terciptanya suasana untuk mengembangkan kelompok baik menyangkut perkembangan maupun  dengan penyelesaian suatu problem.
• Tahap akhiran
• Tahapan akhir dari sebuah kegiatan. Yang fungsinya untuk melihat kembali apa yang sudah direncanakan dan apa yang sudah dilakukan oleh suatu kelompok . dan evaluasi untuk membuat perencanaaan kembali dalam kegiatan berikutnya.
•