Kontekstualisasi P5 di SMA Negeri 3 Purwokerto - Chapter 3

Selanjutnya juga diberikan kegiatan tambahan agar kelompok dapat mendokumentasikan semua hasil kegiatannya secara maksimal yaitu dengan pemberian materi kegiatan berupa pengantar kelas video P5 yang diampu oleh Bapak Taufiq Ariefianto, S.Pd dan Bapak Muhammad Rizal Zulmi, S.Kom. 

Materi ini mengupas tentang proses pembuatan dokumentasi dengan pemanfaatan video terutama untuk tema yang Kearifan Lokal yang diharapkan mampu menghasilkan film pendek (Short Movie) yang mengangkat tema tentang kondisi budaya yang ada di sekitar SMA Negeri 3 Purwokerto atau di Banyumas pada umumnya. 

Dengan materi ini siswa juga akan mampu mengeksplorasi imajinasinya untuk menghasilkan karya-karya unik yang murni dari konsep siswa yang selama ini mungkin belum tereksplorasi secara penuh. 

Adapun isi materi yang diberikan berupa pengenalan tentang apa itu video pendek dan video dokumenter, penjelasan tugas masing-masing peran yang ada dalam pembuatan video, teknik-teknik  pengambilan video, dan editing video (capturing, importing, pemotongan, penggabungan dan rendering).

Sumber foto/ilustrasi Tim Kreator P5 SMA Negeri 3 Purwokerto

Adapun hal-hal penting yang ditekankan dalam proses editing video selama kegiatan P5 di SMA Negeri 3 Purwokerto yaitu :

• Motivasi, pada saat mengedit perlu ada motivasi yang jelas saat memindahkan, menyatukan, atau pada saat memakai pergeseran dan juga fade.
• Informasi, sebuah gambar yang mempunyai informasi merupakan tahap dari sebuah dasar-dasar proses editing dalam perfilman
• Komposisi, walaupun editor tidak dapat menciptakan sebuah kerangka gambar, tetapi salah satu peran editor ialah memilih dan menata shot yang ada dengan kerangka yang menjadi dapat diterima penonton.
• Suara, merupakan bagian terpenting dalam sebuah dasar-dasar proses editing dalam perfilman, suara tidak langsung dari gambar tetapi juga lebih abstrak.
• Angle kamera, merupakan bagian terpenting dalam sebuah editing, pada dasarnya saat pergeseran shot yang satu dengan shot yang lainnya selayaknya harus berbeda angle.
• Kontinuitas, dimana setiap pergeseran shot yang baru dengan agle dan komposisi yang baru adalah lanjutan dari suatu shot sebelumnya.
• Arah layer, objek atau subjek yang selaras dalam setiap shot harus menjaga arah gerakan yang selaras.
• Garis mata, subjek yang memandang ke suatu tempat harus sesuai dengan arah yang dipercayai pengamat.

Sumber foto/ilustrasi Tim Kreator P5 SMA Negeri 3 Purwokerto

Demikian gambaran kegiatan dalam Kontekstualisasi P5 di SMA Negeri 3 Purwokerto yang telah dilaksanakan. Pada artikel yang berikutnya juga akan kami kupas kegiatan-kegiatan berikutnya yang kami telah lakukan di SMA Negeri 3 Purwokerto. Jadi stay tune selalu info info yang akan selalu kami bagikan. Jumpa kembali para pembaca budiman pada artikel berikutnya.

Salam dari kami Sivitas Akademika SMA Negeri 3 Purwokerto bagi dunia Pendidikan di Indonesia.

Bravo SMA Negeri 3 Purwokerto ! semakin Kompetitif, Enerjik, Relijius, Emphaty dan Nasionalis (KEREN)

KAMI MEMANG NO URUT 3, TAPI KAMI YANG ..... TERBAIK !

Sampai jumpa kembali pada tulisan kami berikutnya ...