Dengan menggunakan geogebra siswa bisa merasakan bahwa proses yang lama dalam pembuatan grafik bisa dilakukan dengan begitu singkat dengan menggunakan teknologi.
Meski demikian proses tersebut tidak boleh dibalik. Siswa harus tetap diperkenalkan dulu dengan cara menggambar gafik secara manual sebelum akhirnya menggunakan geogebra, agar mereka tahu gambar grafik itu berasal dari mana.
Contoh lain penerapan TPACK adalah meminta siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan power point, atau pembagian kelompok melalui grup whatsapp.
 Kelebihannya adalah:
1. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap sebuah konten melalui keterlibatan teknologi, dengan teknologi materi yang rumit bisa disajikan lebih sederhana.
2. Siswa akan merasa lebih tertantang dalam proses belajar.
3. Meningkatkan keterampilan guru dalam mengolaborasikan teknologi dalam pembelajaran.
4. Membantu guru dalam menyajikan materi secara lebih menarik bagi siswa.
Sedangkan kekurangan dari TPACK adalah:
1. Memerlukan tambahan infrastruktur sehingga perlu tambahan biaya.
2. Penggunaan teknologi rawan disalah gunakan
3. Akses internet yang kurang merata membuat kesenjangan kualitas pendidikan antar daerah.
Sebagaimana kita ketahui bersama kehadiran teknologi membawa berbagai dampak dalam kehidupan kita. Teknologi ibarat pedang bermata dua. Di satu sisi memberikan berbagai kemudahan, di sisi lain bisa memberikan kemudharatan jika tidak pandai memanfaatkannya.
Melalui pembelajaran dengan TPACK diharapkan guru maupun siswa bisa menggunakan teknologi secara cerdas dan bijaksana sehingga proses belajar bisa lebih mudah dan menyenangkan.
Semoga bermanfaat..Salam matematika :)
