QR Code di scan munculah yang video yang terhubung dengan materi sehingga akan menambah rasa ingin tahu dan aktif pada setiap sintaks diikuti siswa
Model Project Base Learning dikombinasikan dengan media Canva
Penerapan Metode Bercerita yang Disuguhkan dengan Video, Dibuat melalui Menu Character Aplikasi Canva dengan konten yang mengusung permasalahan (PBL)
TPACK ( Technological Pedagogical Content Knowledge ) merupakan tantangan para pendidik dalam era abad ke21 guna mempermudah guru dalam pembelajaran
Meningkatan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menggunting Pola Berbasis Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Dan TPACK Pada Anak Kelompok B
Meningkatkan pengenalan konsep lambang bilangan 1-10 berbasis pembelajaran Berdiferensiasi, Metode Proyek dan Peneraan TPACK dengan Media Loosepart
Modul pembelajaran adalah komponen instruksional yang terdiri dari dokumen
Inovasi pembelajaran menggunakan metode penugasan membuat diorama
Keajaiban TPaCK Dalam Pembelajaran
Model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dengan pendekatan TPACK dapat menghasilkan pembelajaran yang efektif, efisien dan menarik minat siswa
TPACK merupakan singkatan dari Technological Pedagogical Content Knowledge yang merupakan perwujudan dari tiap-tiap kompetensi pendidik.
Penerapan model pembelajaran PBL dan media berbasis TPACK dalam pembelajaran bahasa Indonesia
Strategi pembelajaran untuk mengatasi rendahnya motivasi belajar pada perserta didik di Kelas XI APHP 1
Esai ini bertuliskan tentang analisis video dalam pembelajaran luring di PAUD saat pandemi yang berbasis HOTS, Saintifik dan TPACK.
Sebuah solusi Pengajaran Materi Trigonometri yang lebih menarik
Pengabdian Dosen UM untuk Meningkatkan Keterampilan Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka berbasis TPACK
Pendekatan TPACK merupakan pendekatan pembelajaran yang memadukan antara materi, pedagogi dan teknologi.
Pelatihan "Penguatan Kompetensi TPACK Guru-guru Matematika SMP menggunakan geogebra classroom" di Kabupaten Magetan
PENDEKATAN TPACK
Berisi penerapan PBL untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa dengan menggunakan metode diskusi, praktikum dan media dengan pendekatan TPAC
