8. Pendidik harus bisa memotivasi peserta didik melalui proses pembelajaran yang menyenangkan;
9. Peserta didik masih sulit mengembangkan kerangka teks eksplanasi.
Siapa saja yang terlibat
1. Pendidik sebagai penyusun skenario pembelajaran dan pelaksana kegiatan pembelajaran. Pendidik harus memiliki kompetensi dalam melakukan proses pembelajaran yaitu kompetensi pedagogik dan profesional.
2. Peserta didik sebagai objek  yang melakukan kegiatan belajar. Semangat dan keaktifan/ motivasi peserta didik dalam proses pembelajaran ini membuat proses pembelajaran menjadi menyenangkan dan bermakna.
3. Kepala sekolah sebagai pemberi masukan terhadap rencana dan pelaksanaan aksi;
4. Pendidik pamong sebagai pemberi masukan terkait penyusunan dan pengembangan perangkat pembelajaran serta sebagai pemberi masukan terkait permasalah yang terjadi dalam pembelajaran.
Langkah-langkah di lakukan oleh pendidik untuk menghadapi tantangan yang dihadapi/strategi yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini antara lain:
1. Mempersiapkan fasilitas yang dibutuhkan dalam menyelenggarakan pembelajaran agar berjalan dengan optimal;
2. Melakukan koordinasi dengan berbagai pihak terkait beberapa hal yang diperlukan  dalam proses kegiatan pembelajaran        berlangsung seperti menyediakan perangkat kamera sebagai bahan dokumentasi, kabel sambungan HDMI untuk memudahkan penayangan materi ke layar proyektor, koordinasi dengan rekan sejawat guna membantu dalam pendokumentasian kegiatan;
3. Memilih model pembelajaran dan media yang tepat agar terselenggara kegiatan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan.
