    4. Penerapan (Future)
    Untuk mencapai hasil terbaik dalam proses pendidikan dan pengajaran yang selaras dengan konsep dasar pemikiran filosofis Ki Hajar Dewantara, maka yang terpenting adalah kita mulai dari diri kita dulu, tidak hanya sebatas teori tetapi juga penerapan seperti mengubah metode dan model pembelajaran di kelas contohnya saya selalu memberi batasan-batasan sumber belajar dalam tugas, kini peserta didik bisa menyelesaikan tugas sesuai kreatifitasnya masing-masing contohnya dalam satu materi ada yang ingin menampilkan dalam bentuk video, audio, bermain peran, artikel dan masih banyak lagi, persis seperti metode belajar pada peserta diklat PGP, kita diberikan pilihan untuk mempresentasikan tugas kita.
Materi dalam modul 1.1 ini banyak mengubah pandangan saya bahwa anak bukan seperti kertas putih kosong tetapi setiap anak sudah punya goresan laku yang menjadi dasar dalam dirinya dan tugas pendidik adalah mempertebal dan mengarahkan lakunya. Semua yang saya dapatkan dalam modul ini mengubah perspektif saya terhadap anak yang semula hanya berorientasi pada nilai menjadi berorientasi pada proses. Selain itu saya merancang dan melakukan asesmen diagnostik awal untuk mengetahui profil dan kebutuhan anak. Dilanjutkan dengan merancang pembelajaran sesuai dengan hasil assesmen diagnostik awal yang telah dilakukan, membuat kesepakatan di awal pembelajaran juga penting agar pembelajaran lebih tertib walaupun tetap fun.
Demikian jurnal dwi mingguan saya, semoga kedepannya saya tetap istiqomah dan saya siap menerima materi untuk modul berikutnya dan bisa saya implementasikan dalam diri dan peserta didik.Â
Penulis : Verawati Suma, S.PdI,M.Pd
Salam Guru Penggerak!
Angkatan 10, Pantang Mengeluh!
