Saya mampu mengartikulasikan profil pelajar pancasila dalam kalimat visi, merumuskan kalimat visi yang menggerakkan hati dan kolaborasi
Jurnal ini disusun sebagai bahan refleksi atas pengalaman saya setiap dua minggu sekali selama mengikuti Pendidikan Guru Penggerak
Calon Guru Penggerak Angkatan 9 Kabupeten Bantul
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.1 Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional - Ki Hadjar Dewantara. Yuk simak!
Dalam menentukan keputusan kita tidak hanya melihat kekurangan saja, namun kita dapat menggali dan mengembangkan potensi aset yang dimiliki
Jurnal refleksi Lokakarya 5 CGP Angkatan 6 Kota Tasikmalaya
Pembelajaran Sosial-Emosional adalah hal yang sangat penting yang merupakan keterampilan yang dapat dimiliki anak untuk berkarakter baik.
“Sebagai seorang pendidik, jadilah seperti air. Teguh pendiriannya namun juga siap untuk menyesuaikan diri dalam menjalani proses belajar”
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang memetakan kebutuhan murid dengan memprioritaskan kesiapan, minat dan profil belajar murid.
Budaya positif merupakan tugas kita bersama semua warga sekolah untuk membuat suatu pembiasaan-pembiasaan positif yang sesuai dengan nilai kebajikan
Catatan guru penggerak
Jurnal dwi mingguan modul 1.3 merupakan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan pada modul 1.3
Dalam melaksanakan pembelajaran modul ini, saya mendapatkan banyak pencerahan dalam penerapan pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan murid
Jurnal Dwi Mingguan Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak
Jurnal cgp, cgp menulis, guru penggerak
Menuliskan informasi sebanyak-banyaknya terkait pengalaman yang terjadi (fakta)
Membuat rencana program kegiatan untuk mencapai visi di sekolah SMA Negeri 1 Sidayu
Nilai dan Peran Guru Penggerak
Prakarsa perubahan diri
Saya menemukan banyak sekali pelajaran berharga dari PGP ini.
