Alat bermain konstruktif seperti balok kayu merupakan contoh alat bermain yang menyenangkan dan mendorong kreativitas pada anak.
5. Sesuai dengan maksud dan fungsi pendirian.
Setiap alat peraga memiliki fungsi yang bereda-beda. Guru harus mempertimangkan tujuan dan fungsi alat ini sebagai bagian penting dari perhatian mereka.
Dapat digunakan secara individu kelompok dan secara santai.
Materi pembelajaran yang dirancang harus memungkinkan anak-anak untuk menggunakannya secara individu dalam kelompok atau dengan cara tradisional.
6. Dibuat sesuai dengan tingkat perkembangan anak.
Tingkat perkemangan anak yang berbeda mempengaruhi jenis permainan yang akan dibuat oleh guru. Contoh teka-teki (keping gambar). Tingkat kesulitan dan jumlah buah yang akan disortir oleh anak akan berbeda antara anak dengan TKA dan anak dengan TKB. Hal ini karena kemampuan anak berada pada dua tingkatan yang berbeda.
Standar pemuatan perlengkapan sekolah PAUD
Selain memperhatikan prinsip pemuatan guru juga harus memperhatikan persyaratan standar dalam pemuatan perlengkapan sekolah antara lain:
a. Nilai-nilai Pendidikan
Kesesuaian dengan Program Kegiatan Akademik Program PAUD
