Aspek kenyamanan tentunya tidak menjadi syarat utama, karena sudah pasti kondisi luar ruangan adalah tempat yang tak lazim untuk mengadakan forum seperti pembelajaran kelas. Namun hal itu tentunya tak mengurangi semangat pengajar dan peserta didik dalam menuntut ilmu, karena tujuan outdoor classroom adalah justru untuk menambah semangat belajar dengan kadang menghadirkan suasana kelas yang berbeda.
Outdoor Classroom juga bertujuan agar para peserta didik untuk mengenal lingkungan sekolahnya, dimana mereka dapat mengeksplor lingkungan sekolahnya, karena mungkin ada beberapa siswa yang hanya tahu halaman sekolah dan ruang kelas saja dalam kesehariannya. Dengan mengadakan kelas luar ruangan, para peserta didik dapat lebih mengenali dan menambah rasa memiliki kepada sekolahnya dimana ia belajar.
Melatih Kerjasama dan Keterlibatan Peserta Didik
Untuk menyelenggarakan Outdoor Classroom sebagaimana suasana kelas dalam ruangan, maka diperlukan piranti dasar seperti papan tulis portabel, tikar, meja lipat, alat tulis siswa, thumbler air minum, dan piranti lainnya yang kiranya diperlukan.
Biasanya untuk mempersiapkan semua piranti tersebut, saya melibatkan semua peserta didik untuk melakukannya. Mereka bahu membahu membawa meja lipat, menenteng papan tulis, menggelar tikar dan lain-lainnya. Kegiatan persiapan ini tentunya akan menambah jiwa korsa kerjasama di antara mereka.
Penanaman nilai-nilai kerjasama dan pelibatan kepada peserta dalam pelaksanaan outdoor classroom tentunya akan memberikan pengalaman yang berharga nantinya jika nanti mereka di dunia nyata, dimana mereka juga akan bahu membahu menyelenggarakan suatu kegiatan di lingkungan masyarakat secara bergotong royong.
Membantu Pengajar Dalam Assesment Peserta Didik
Penyelenggaraan kelas di luar ruangan juga akan membantu para pengajar dalam proses assesment peserta didik, utamanya dalam mengenali jenis-jenis kecerdasan yang dimiliki setiap siswa. Guru akan lebih mudah melihat karakter siswanya jika berhadapan dengan dunia luar.
Jika di dalam kelas, biasanya para peserta didik terbiasa belajar suasana nyaman dengan meja kursi, kipas angin, dan berbagai fasilitas lainnya. Maka ketika kelas diadakan di luar ruangan, maka akan terlihat respon yang beragam dari peserta didik, mungkin ada sangat bersemangat, mungkin ada terlihat malas, mungkin justru ada yang lebih mudah menangkap pelajaran jika kelas diadakan di luar ruangan.
Hal-hal detail yang terjadi pada saat outdoor classroom diselenggarakan, harus dicatat dengan teliti oleh pengajar. Karena hal tersebut bisa menjadi catatan penting dari setiap peserta didik, jika berhadapan situasi yang tak biasa seperti belajar di luar ruang kelas, dan hal ini tentunya akan sangat membantu guru dalam meng-assesment para peserta didiknya.
Metode pembelajaran Outdoor Classroom Day kiranya dapat diselenggarakan pada setiap sekolah, karena begitu banyak manfaat yang bisa diambil baik bagi para guru dan para peserta didik, utamanya dalam memberikan pengalaman belajar yang mengasyikkan serta memberikan kesan bahwa 'belajar bisa dimana saja'. Semoga Bermanfaat.
