6. Trisna L., Aulia S., et al. (2024). Pengembangan media asesmen formatif berbasis Gimkit di MTs Darul Amin Palangka Raya. ADIBA: Journal of Education
Daftar Pustaka
Agustina, T. H., Rienovita, E., & Emilzoli, M. (2024). Pemanfaatan platform Gimkit untuk meningkatkan hasil belajar siswa. JPPI.
Billa, A. S., & Malasari, P. N. (2025). Pengaruh gamifikasi terhadap hasil belajar matematika: studi meta-analisis di Indonesia. MATHEdunesa.
Erni, E., U., M. H., Marhamah, M., & Nurmalinda, N. (2024). Pemanfaatan gamifikasi Wordwall untuk asesmen formatif di SMP Nurul Falah Kulim Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Tambusai.
Mulyani, A. (2024). Analisis Asesmen Formatif Quizizz Paper Mode terhadap hasil belajar matematika siswa SMP. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan.
Septyana, R., Nuzula, S. F., & Gusanti, Y. (2024). Peningkatan Asesmen Formatif melalui gamifikasi Gimkit di SMPN 24 Malang. Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial.
Trisna L., A. S., et al. (2024). Pengembangan media asesmen formatif berbasis Gimkit di MTs Darul Amin Palangka Raya. ADIBA: Journal of Education.
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana. Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
