Orangtua Adalah "Sekolah Pertama"
Ungkapan lama yang masih sangat relevan: "Rumah adalah sekolah pertama, dan orang tua adalah guru utama." Sekeras apa pun disiplin di sekolah atau barak pelatihan, jika anak tidak mendapatkan role model yang sesuai di rumah, maka proses pendidikan akan menjadi tambal sulam.
Dalam kasus-kasus yang saya amati, kerap kali anak-anak yang "bermasalah" datang dari rumah yang tidak memberikan contoh atau ruang diskusi yang sehat. Ketika anak diminta jujur, namun orangtua sendiri sering menyembunyikan kebenaran. Ketika anak diminta bertanggung jawab, namun orangtua sering menyalahkan pihak lain. Maka wajar jika anak bingung.
Pendidikan Karakter atau Trauma, Sekolah atau Barak Salah?
Tidak juga. Sekolah berasrama atau lembaga berdisiplin tinggi seperti memiliki tempat dan fungsinya sendiri. Mereka baik sebagai tempat untuk menanamkan nilai-nilai kemandirian, disiplin, dan tanggung jawab dalam konteks komunitas. Namun tempat-tempat itu bukan solusi utama, apalagi untuk membentuk karakter anak.
Bahkan, jika tidak dibarengi dengan pendekatan yang humanis dan reflektif, model pelatihan keras justru bisa membuat anak hanya taat karena takut, bukan karena sadar. Ketika tekanan hilang, maka perilaku baik pun ikut menghilang.
Apa yang perlu kita jadikan kajian adalah lantas apa solusi yang paling krusial?.
Sebagai pendidik, saya melihat bahwa solusi paling krusial bukan terletak pada memilih lembaga mana yang paling "keras" atau "efektif". Solusi yang paling dapat diterima dan berdampak adalah membangun kolaborasi antara rumah dan sekolah.
Bagaimanapun kita masih membutuhkan sinergi yang lebih baik dengan para orang tua secara berkala. Tidak hanya saat ada masalah, tapi sebagai bentuk pencegahan. Banyak orang tua yang sebenarnya memiliki niat baik, tapi kurang bekal pengetahuan soal perkembangan anak dan pendekatan yang tepat.
Begitu perlunya komunikasi yang harus berjalan dua arah. Sekolah bukan tempat "menitipkan" anak, melainkan mitra mendidik. Orang tua pun perlu mendengarkan masukan dari guru dengan kepala dingin, bukan dengan sikap defensif.
Jika di sekolah anak diajarkan disiplin, maka di rumah juga harus ada struktur yang jelas. Jika sekolah menanamkan nilai tanggung jawab, maka orangtua pun harus memberi kepercayaan dan ruang bagi anak untuk mengambil keputusan.
Pendidikan karakter sejatinya adalah proses pembentukan nilai. Maka baik sekolah maupun keluarga harus mengedepankan penanaman nilai-nilai universal seperti kejujuran, empati, dan tanggung jawab---bukan hanya kepatuhan semata.
Proses pendidikan anak perlu dievaluasi bersama, tidak hanya berdasarkan nilai rapor akademik, tapi juga perilaku dan perkembangan karakter. Evaluasi ini harus melibatkan anak, guru, dan orangtua sebagai satu tim.
Memilih Alternatif Pendidikan Karakter Berbasis Agama?
Bagaimana jika ada yang berpandangan pendidikan alternatif berbasis agama akan lebih menarik--karena berorientasi "dunia" dan "akhirat?
