Metode dalam pengajaran yang tidak tepat dan tidak sesuai dengan kompetensi siswa juga berpengaruh untuk terjadinya learning loss karena siswa akan sulit untuk menerima materi pelajaran yang disampaikan oleh guru. Selain yang sudah disebutkan di atas, jika diperhatikan, kurikulum juga termasuk ke dalam penyebab terjadinya kemunduran hal akademik siswa.
Para perancang kurikulum sudah pasti menyusun dan merancang kurikulum dengan sangat baik dan berharap atas kemajuan pendidikan di Indonesia. Namun, pada nyatanya, masyarakat menilai kurikulum tersebut terlalu berat dan terlalu banyak mengandung materi yang tidak diperlukan untuk abad 21 ini, kurikulum masih berfokus kepada materi, bukan berfokus pada life skill.
Terakhir, siswa merasa terbebani dengan banyaknya tugas sekolah yang sulit. Meskipun benar bahwa tugas diperlukan untuk mengukur kompetensi siswa, tetapi jika diberikan terlalu banyak, justru akan membebankan siswa. Hal ini tentu akan berpengaruh pada motivasi belajar, kesehatan fisik, dan juga kesehatan mental.
Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Apakah benar jika kita tidak menguasai literasi TIK di masa pandemi ini, maka akan mengakibatkan learning loss? Sebelumnya, mari pahami terlebih dahulu, apa itu literasi TIK.
Literasi teknologi informasi dan komunikasi atau yang biasa kita sebut dengan singkatannya, yakni literasi TIK, merupakan sebuah kemampuan mengenai penggunaan teknologi digital, jaringan, ataupun alat komunikasi dengan mendefinisikan, mengakses, mengelola, mengintegrasi, mengevaluasi, menciptakan, serta mengomunikasikan informasi secara baik dan benar untuk membangun masyarakat yang berintelektual tinggi. Secara sederhana, literasi TIK ini dapat kita gambarkan sebagai suatu kemampuan mengoperasikan teknologi.
Kaitan Antara Learning Loss dengan Ketidakmampuan Menguasai Literasi TIK
Di masa pandemi seperti saat ini, yang kita andalkan pada setiap kegiatan adalah teknologi. Lalu, bagaimana jika kita asing terhadap hal yang berkaitan dengan teknologi? Tentu saja kita akan semakin tertinggal, termasuk dalam kemajuan pendidikan.
Terlepas dari pandemi Covid-19, kini Indonesia sudah menginjak pada pendidikan era 5.0 yang mana pendidikan ini merupakan suatu proses pendidikan yang menitikberatkan pada pembangunan manusia yang hidup sebagai makhluk berakal, berpengetahuan, dan beretika dengan ditopang oleh perkembangan teknologi modern masa kini.
Meskipun memang penyebab dari learning loss itu sendiri bukanlah dari ketidakmampuan siswa untuk mengoperasikan teknologi atau kurangnya/ketidakmampuan penguasaan literasi TIK, tetapi jika dianalogikan, penyebab learning loss yang sudah dibahas di atas terjadi pada masa pandemi, dan digabungkan dengan ketidakmampuan siswa menguasai literasi TIK, maka hal tersebut akan sangat amat “berbahaya” bagi dunia pendidikan.
Kesimpulan
Pada kondisi normal sebelumnya, di mana belum terjadi pandemi, ketidakmampuan menguasai literasi teknologi informasi dan komunikasi bukanlah merupakan penyebab utama dari terjadinya learning loss. Tetapi, pada masa pandemi Covid-19, betul adanya jika learning loss dianggap sebagai sebab dari ketidakmampuan siswa menguasai literasi teknologi informasi dan komunikasi.
Setiap kedipan mata, setiap hembusan napas, setiap ayunan tangan, setiap langkah kaki, merupakan pembelajaran tersendiri bagi tiap insan. Di mana pun, kapan pun, dan dengan siapa pun, merupakan pengalaman yang tak terukur nilainya. Hargai setiap momen yang terlintas dalam hidup, kenang dengan senyuman, artikan dengan akal.
