Visualisasi Konsep Dasar Ekonomi Terkait Kebutuhan dan Keinginan Melalui Pohon Ekonomi Sebagai Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar

Hartanti, K. (2014). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VAK (VISUALISASI, AUDITORI, KINESTETIK) TERHADAP PRESTASI BELAJAR PAI PADA SISWA DI SDN TLOGOMULYO TEMANGGUNG: Vol. XI (Issue 1).

Hikmah, I., Maulana Al Fathan, K., & Maisaroh, I. (2025). Analisis Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Produk Berbasis Problem based learning Pelajaran IPAS pada Kelas 4 SD. Al-Azkiya, 10(1). https://doi.org/10.32505/azkiya.v10i1.1090

Imansari, N. I. (2020). PRAKTIKUM MENGENAI KEBUTUHAN ATAU UTILITAS DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Maqasid

Juabdin Sada, H. (2017). KEBUTUHAN DASAR MANUSIA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Pendidikan Islam, 8.

Kukuh, N., Pinton, M., & Mustafa2, S. (2021). Teori Belajar Konstruktivisme dan Implikasinya dalam Pendidikan dan Pembelajaran. https://siducat.org/index.php/ghaitsa

Mayasari, A., Pujasari, W., & Arifudin, O. (2021). PENGARUH MEDIA VISUAL PADA MATERI PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK.

Mayasari, Y., Mappapoloenro, A. M., & Sidik, H. (2019). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung melalui Media Pohon Pintar.

Meylovvia, D., & Julianto, A. (2023). Inovasi Pembelajaran IPAS pada Kurikulum Merdeka Belajar di SDN 25 Bengkulu Selatan. http://ejournal.stit-alquraniyah.ac.id/index.php/jpia/

Naisa, S. (2018). KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF POHON PINTAR PPKN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.

Putra, A., Surya Damayanti, P., Srirahmawati, I., & Purnawati, S. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA BAGAN POHON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR.

Putri, R. R., & Malta, N. (2021). PEMBUATAN BIBLIOGRAFI BERANOTASI KOLEKSI KARYA UMUM PERPUSTAKAAN JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIADAN DAERAH FBS. Shaut Al-Maktabah : Jurnal Perpustakaan, Arsip Dan Dokumentasi, 13(1), 54–66. https://doi.org/10.37108/shaut.v13i1.361