Usia siswa tidak memengaruhi pembelajaran. Pembelajaran enaktif (aktivitas), ekonomi (visual-verbal), dan simbolik. Teori kognitif umumnya menekankan pada bagaimana siswa memahami struktur kognitif. Karena pemahaman struktur kognitif sulit, kurikulum disesuaikan dengan kemampuan siswa.Â
Selain itu, Anda harus mempersiapkan metode penyusunan materi kursus yang didasarkan pada konsep atau model dan logika tertentu, sehingga materi lebih mudah dipahami dan siswa memahami apa yang sedang diperiksa selama proses pembelajaran. Jika siswa memiliki kontak atau interaksi dengan media belajar, seperti cerita bergambar, mereka akan lebih baik dalam belajar. Karena interaksi dalam belajar, proses penguasaan materi akan terjadi.