Gaya Mengajar ASN Millennial Perlu Menjawab Tuntutan Zaman Digital

Edukasi lebih lanjut yang perlu diberikan kepada mahasiswa adalah bagaimana mereka perlu menghargai pendapat meskipun mereka berseberangan ide. Jangan sampai diskusi ilmiah berakhir menjadi sebuah pertengkaran dan isu personal.

Terlebih akhirnya membuat postingan yang kurang enak dibaca di media sosial atau menggunakan berbagai jejak digital untuk menyerang lawan diskusi di sosial media. Hal inilah yang perlu diantisipasi. 

Pengembangan dan pemberian contoh diskusi yang kritis dan tetap menjaga etika berkomunikasi yang baik nampaknya harus selalu menjadi patokan. Akhirnya, semua ini berkaitan dengan kerja sama antara mahasiswa, dosen dan sekaligus masyarakat bagaimana kita bersama-sama memberikan contoh yang baik dalam sebuah diskusi.

Gaya mengajar ASN millennial tentu saja akan menjadi jembatan untuk menjawab tantangan di era digital saat ini. Tidak hanya kecakapan secara digital yang wajib menjadi fokus namun pembiasaan, etika dan sekaligus pola keamanan dalam berselancar di dunia digital menjadi bagian yang tidak terpisahkan dalam peran sebagai dosen. 

Saya menyadari bahwa pengalaman yang saya miliki masih sangat jauh dibandingkan para praktisi di luar sana. 

Tulisan ini adalah sebagai sebuah refleksi dan opini dari apa yang saya amati dan alami. Pada intinya, semua orang menginginkan generasi muda saat ini berkembang dengan baik secara akademik kapabel dan secara etika bersahaja. 

Mari bersama-sama membangun bangsa.

REFERENSI

• Amin, A. M. (2018). Characteristics of industry 4.0, 2 27. Retrieved from https://www.myforesight.my/characteristics-of-industry-4-0/.
• Islam, A. M. (2022). Industry 4.0: Skill set for employability. Social Sciences & Humanities Open, Vol 6.
• Taneja, S. & Nayak, S. (2022). Important Skills for Students for Industry 4.0. Retrieved from https://manavrachna.edu.in/blog/industry-4-0/