Tanggal
Pelaksanaan Rencana Aksi Dengan Materi "Greeting Card" Bertema "Teacher's Day" Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL)
Rencana Aksi 1 : 25 November 2022
Rencana Aksi 2 : 26 November 2022
Situasi:Â
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.
1. Kondisi yang menjadi latar belakang masalahÂ
Berdasarkan penelitian pendidik tentang permasalahan dalam pembelajaran Bahasa Inggris yang terjadi di SMP Islam Sukorejo, pendidik menemukan permasalahan mendasar yang perlu segera diatasi yaitu rendahnya minat belajar Bahasa Inggris pada Peserta Didik kelas VIII. Adapun beberapa hal yang mendasari permasalahan tersebut, diantaranya:
- Kurangnya kosakata (Vocabulary) serta  pengetahuan yang cukup dalam pembelajaran Bahasa Inggris sehingga membuat Peserta Didik merasa kurang tertarik dalam mengikuti pembelajaran Bahasa inggris.
- Pendidik masih menggunakan metode pembelajaran yang cenderung monoton (ceramah), kurang melibatkan peserta didik dalam pembelajaran, dan masih minim dalam penggunaan media pembelajaran berbasis TPACK
Oleh karena itu, pendidik perlu melakukan kegiatan pembelajaran yang inovatif sehingga dapat meningkatkan minat belajar Bahasa Inggris pada  Peserta Didik. Setelah melakukan beberapa pertimbangan dengan matang, pendidik memutuskan untuk menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) dalam materi Greeting Card bertema "Teacher's Day" dengan menggunakan berbagai media (Digital/Aplikasi Canva atau Manual/Kertas Origami, Buffalo dan lain sebagainya).
2. Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan? Pendidik menganggap pengalaman mengajar ini
penting untuk dibagikan kepada teman-teman guru lainnya karena model pembelajaran yang digunakan berdasarkan pada masalah yang berkaitan dengan penggunaan Bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari. Sedangkan metode yang digunakan melibatkan keaktifan peserta didik dalam diskusi dan meningkatkan mental peserta didik pada kegiatan presentasi. Dengan gambaran diatas, harapannya pengalaman mengajar ini mampu menginspirasi guru agar menggunakan model, metode dan media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Inggris yang disesuaikan dengan keadaan masing-masing sekolah dan kebutuhan peserta didik tentunya.
