Penguatan Literasi Anak untuk Indonesia Emas 2045 bersama Kelurahan Bandarharjo

Pada tahun 2045, Indonesia diperkirakan mengalami bonus demografi, yaitu kondisi dimana jumlah penduduk usia produktif atau penduduk berusia 15 sampai 64 tahun lebih banyak dibandingkan jumlah penduduk usia non-produktif atau penduduk berusia dibawah 15 tahun dan diatas 64 tahun. 

Untuk menghadapi bonus demografi tersebut, Pemerintah Indonesia melalui Kementerian Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan Republik Indonesia (Kemenko PMK RI) mengajak segenap rakyat Indonesia untuk bahu-membahu membentuk anak-anak yang saat ini berusia dibawah 18 tahun agar dapat menjadi Sumber Daya Manusia (SDM) yang unggul, karena mereka yang pada tahun 2045 nanti menjadi tokoh atau pemimpin bangsa.

Mungkin tahun 2045 masih terasa jauh dan sepertinya bukan hal yang penting untuk mempersiapkan Sumber Daya Manusia yang unggul sejak saat ini. Kenyataannya, bonus demografi juga dapat menjadi bencana demografi apabila tidak ada persiapan yang baik untuk menghadapinya. 

Apabila SDM Indonesia belum berkualitas dan berdaya saing pada saat Indonesia mengalami bonus demografi, maka kemungkinan akan timbul berbagai permasalahan sosial, seperti kenaikan tingkat pengangguran, kenaikan angka kemiskinan, dan kenaikan angka kriminalitas.

Untuk mewujudkan Sumber Daya Manusia yang unggul dan berdaya saing, Kemenko PMK RI menetapkan bahwa terdapat tiga aspek dasar yang harus dipenuhi, yaitu literasi, karakter, dan kompetensi.

Literasi merupakan kemampuan membaca, menulis, serta memahami bacaan. Berdasarkan data Badan Pusat Statistik pada tahun 2021 98,44 persen penduduk Indonesia sudah melek huruf. Namun sayangnya, peningkatan angka melek huruf masyarakat Indonesia tidak dibarengi dengan peningkatan tingkat literasi masyarakat Indonesia. 

Skor Tes Program for International Student Assessment (PISA) Pelajar Indonesia pada tahun 2018 menunjukkan bahwa pada kategori literasi, Indonesia berada di peringkat 72 dari 77 negara. Hasil survey PISA yang dilaksanakan oleh OECD pada tahun 2019 juga menyebutkan Indonesia berada pada peringkat 62 dari 70 negara. 

Pada tahun 2016, Central Connecticut State University juga membuat riset mengenai negara dengan tingkat literasi paling tinggi, dan Indonesia menduduki peringkat dua terbawah, yaitu peringkat 60 dari 61 negara. Data UNESCO pada tahun 2016 juga menyebutkan bahwaminat baca masyarakat Indonesia hanya 0,001% atau dari 1000 orang Indonesia hanya 1 orang yang rajin membaca. 

Jika rasio ini diaplikasikan pada jumlah penduduk Indonesia saat ini maka diperkirakan dari 270 juta penduduk Indonesia hanya 270 ribu diantaranya yang rajin membaca. Rendahnya literasi masyarakat Indonesia tentu sangat disayangkan, padahal membaca memiliki manfaat yang besar, terutama bagi anak.

Manfaat yang pertama adalah membaca dapat meningkatkan kemampuan otak, seperti melatih konsentrasi anak, melatih imajinasi, melatih keterampilan berpikir dan menganalisis anak. 

Oleh karena itu, dengan mengenalkan anak pada membaca sejak kecil akan membantu memacu daya otak anak dalam berpikir, menganalisis, dan memahami informasi. Manfaat yang kedua adalah membaca dapat menambah wawasan dan pengetahuan anak. 

Kita pasti sudah tidak asing dengan istilah buku adalah jendela dunia. Istilah ini muncul karena dalam buku terdapat berbagai informasi atau deskripsi mengenai sesuatu yang belum kita ketahui, lihat, atau alami. 

Manfaat selanjutnya adalah membaca dapat membantu membentuk karakter anak. Anak-anak dapat belajar mengenal nilai-nilai kehidupan tanpa dipaksa belajar, karena mereka mempelajarinya secara tidak langsung melalui karakter atau tokoh dalam cerita yang mereka baca. 

Melalui cerita, anak-anak dilatih untuk mampu menyeleksi dan membedakan tokoh atau karakter mana yang baik dan mana yang buruk, mana perilaku yang benar dan mana yang salah.

Permasalahan ini mendorong salah satu mahasiswa KKN Undip Tim II, Maria Mutiara Natauli Malau untuk memberikan sosialisasi mengenai pentingnya penguatan literasi anak.

Sosialisasi yang dihadiri oleh ibu-ibu PKK Kelurahan Bandarharjo tersebut dilaksanakan pada 24 Juli 2022 di Gedung Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Tunas Harapan Kelurahan Bandarharjo. 

Dalam sosialisasi tersebut, disampaikan mengenai manfaat membaca buku dan pengaruhnya terhadap peningkatan kualitas sumber daya manusia, serta upaya apa saja yang dapat dilakukan orang tua untuk menanamkan, menumbuhkan, dan memperkuat minat baca anak, sebab minat baca pada anak tidak akan terbentuk dengan sendirinya, melainkan sangat dipengaruhi oleh stimulasi yang diperoleh dari lingkungan anak. 

Dalam hal ini, keluarga memegang peranan penting, mengingat keluarga merupakan lingkungan paling awal dan dominan dalam kehidupan anak. Salah satu contoh upaya yang dapat dilakukan orang tua untuk meningkatkan minat baca anak adalah dengan membacakan cerita pada anak. Pada akhir acara, dibagikan pula buku cerita anak untuk mendorong ibu-ibu PKK mau menerapkan apa yang disampaikan dalam sosialisasi.

Melalui sosialisasi ini, harapannya dapat mendorong ibu-ibu PKK Kelurahan Bandarharjo mau terlibat dalam menyukseskan tercapainya Indonesia Emas 2045 dengan berperan aktif menanamkan dan memperkuat minat baca anak, untuk mempersiapkan mereka menjadi Sumber Daya Manusia yang berkualitas, berkarakter, dan kompeten.