1. Peserta didik dikelompokkan menjadi 5 kelompok (beranggota 4 orang).
2. Setiap kelompok maju bergiliran untuk melihat (mengamati) papan display (display board) yang berisi materi pembelajaran.
3. Setiap kelompok yang sudah maju, lalu mengambil kertas dalam amplop berisi pertanyaan, bergiliran hingga setiap kelompok memiliki 1 kertas pertanyaan.
4. Peserta didik berdiskusi dengan kelompok masing-masing mengenai pertanyaan yang mereka dapat.
5. Setiap kelompok diminta untuk membuat laporan hasil diskusi, kemudian memaparkannya di depan kelas.
Dengan adanya media papan display (display board) ini, diharapkan dapat membantu mewujudkan kondisi pembelajaran yang menyenangkan dan efektif, dapat membangkitkan keinginan serta minat peserta didik, meningkatkan motivasi, meningkatkan interaksi sosial, meningkatkan keterampilan kognitif peserta didik, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.
