Didalamnya terdapat pesan-pesan moral spiritual yang ketika pelaksanaannya membuat saya sendiri terkesima ketika anak usia dini dapat memiliki pemahaman dan menceritakan kembali apa yang mereka simak.
Fungsi PHBK bagi Satuan Pendidikan Anak Usia Dini
Berikut fungsi PHBK bagi satuan pendidikan anak usia dini, diantaranya :
- Kesehatan Positif
Mendorong kebiasaan dan sikap sehat terhadap kesehatan fisik dan mental, melalui kegiatan keliling kelas dengan memperhatikan papan display kelas yang menarik, karena salah satu kegiatan yang tidak lepas dari anak usia dini adalah dengan cara bergerak.
- Perilaku Positif
Mendorong perilaku positif dan mengurangi perilaku negatif di dalam dan di luar ruangan kelas dengan penggunaan bahasa yang positif dan efektif setiap harinya tentunya akan membekas dan diingat oleh anak usia dini.
- Karakter Positif
Mengembangkan nilai dan prinsip etika pada peserta didik atau anak usia dini untuk mendukung stimulasi pertumbuhan pribadi dan sosial.
Fungsi PHBK ini tentunya sangat luas sekali, saya adalah salah satu yang merasakan manfaatnya baik bagi diri lebih luasnya adalah rekan sejawat yaitu para sesama guru, orang tua khususnya satuan pendidikan yang lebih positif, efektif dan kondusif.
Tingkatkan Kualitas Guru yang Baik di Kabupaten Purwakarta
Sebelumnya saya bertugas di PAUD KB MELATI di Desa Cibatu yang sekarang sudah berganti nama menjadi KB Rumah Tumbuh dan TK Rumah Tumbuh.
Bergabung menjadi praktisi PAUD sejak tahun 2005 silam tentunya memiliki pengalaman dalam melayani anak usia dini dari berbagai macam karakter dan latar belakang anak usia dini.
Dibawah naungan Yayasan Wening Ati Pancaniti KB-TK Rumah Tumbuh berada, saya pribadi khususnya belajar dan terus belajar menjadi pamong / pengasuh / pendidik dan praktisi PAUD yang lebih baik lagi dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan anak usia dini di sekolah.
Mau belajar dan terus belajar dari berbagai metode pembelajaran dari manapun sekaligus mengkolaborasikan dan meneliti tahapan stimulasi aspek pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini di satuan pendidikan.
Hasil yang didapatkan tidak melulu berupa hasil karya namun anak usia dini yang memiliki sikap dan karakter positif seperti mulai santun dan mengingatkan temannya, khususnya kita sebagai pendidik adalah hal yang utama.
