Penggunaan ClassPoint dilakukan dari kegiatan pembuka sampai kegiatan penutup. Pada kegiatan pembuka, penulis melakukan apersepsi dan motivasi dengan menggunakan ClassPoint.Â
Pada kegiatan isi, penulis memanfaatkan slide PowerPoint untuk menampilkan suatu permasalahan yang diselesaikan secara diskusi kelompok. Slide PowerPoint tersebut sudah di setting fitur unggah jawaban sebagai tempat siswa untuk mengunggah hasil jawaban diskusi kelompok dan menampilkan jawaban tersebut saat presentasi kelompok. Pada kegiatan penutup, guru menggunakan fitur kuis interaktif ClassPoint saat melakukan tes formatif.Â
Sebelum kegiatan pembelajaran dimulai, penulis meminta siswa untuk bergabung ke aplikasi classpoint.app/join dengan menggunakan handphone. Kemudian siswa memasukkan kode kelas yang diberikan dan mencantumkan nama mereka, setelah itu siswa dapat mengklik join.
Berdasarkan hasil pembelajaran matematika SMA PGRI 2 Palembang kelas X IPA 1, pemanfaatan media pembelajaran interaktif ClassPoint menunjukkan bahwa : 1)Â ClassPoint menghadirkan dinamika kelas yang semarak, 2) ClassPoint sebagai media respons interkatif di kelas efektif dalam mendorong keterlibatan dan perhatian siswa, 3) ClassPoint membantu siswa dalam mengevaluasi kemajuan belajar, 4) Classpoint dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
