Pandemi Covid-19: Belajar Daring Merdeka

Covid-19 telah masuk ke Indonesia pada awal tahun 2020 dan telah menjadi pembahasan yang paling sering dibicarakan setiap orang. Covid-19 atau Virus Corona ini pertama kali terdapat di daerah Wuhan, China yang menyebar keseluruh dunia. Covid-19 ini mempunyai dampak yang cukup besar khususnya pada dunia Pendidikan yang mengharuskan melakukan proses pembelajaran dari rumah secara daring.

Sampai saat ini bidang pendidikan di Indonesia khususnya UNPAR masih terus melakukan proses pembelajaran secara daring dari rumah. Hal ini bertujuan untuk meminimalisir tingkat penularan Virus Corona di Indonesia. Mulai dari TK, SD, SMP, SMA, bahkan Perguruan Tinggi melaksanakan proses pembelajaran daring dari rumah. 

Proses pembelajaran ini memanfaatkan beberapa teknologi digital seperti Laptop, Tablet, Smartphone, Komputer dan lain sebagainya. Tidak hanya itu, ada pula beberapa media pembelajaran yang digunakan pada proses pembelajaran daring yaitu WhatsApp, Youtube, Zoom, Google Classroom, Google-Meet, Edmodo dan media yang dapat digunakan dalam pembelajaran lainnya.

Peserta didik perlu diberikan hak otonomi yang memungkinkan peserta didik tersebut dapat menentukan pilihannya dan pendidik perlu memberikan pilihan yang banyak. Selanjutnya diberikan kebebasan dalam mendeskripsikan menggunakan bahasa sendiri mengenai materi pelajarannya yang kemudian masing-masing peserta didik tersebut saling bertukar pikiran. 

Dan terakhir, pendidik akan mengevaluasi pembelajaran yang akan dilaksanakan. Singkatnya peserta didik diberikan kebebasan tetapi masih pada aturan dan masih ada makna belajar yang sesungguhnya. Hal tersebutlah yang dapat disebut dengan merdeka belajar daring.

Menurut Ki Hajar Dewantara, pendidikan perlu memberikan perkembangan pada peserta didiknya. Contohnya pendidikan mengajarkan untuk mencapai suatu perubahan dan dapat bermanfaat di Indonesia khususnya pada lingkungan masyarakat sekitar. Peserta didik diharapkan dapat memberikan manfaat pada lingkungan tempat tinggal, pada masyarakat luas dan yang paling penting dapat memberikan manfaat untuk lingkungan keluarga. 

Pendidikan juga diharapkan membuat rasa percaya diri peserta didik mengalami peningkatan yang tinggi, meningkatkan dan mengembangkan minat dan bakat yang ada pada diri peserta didik. Hal ini dikarenakan pendidikan hanya dianggap sebagai tempat untuk pengembangan aspek kecerdasan peserta didik saja, namun tidak diimbangi dengan kecerdasan dalam keterampilan maupun bertingkah laku dari peserta didik.

Maka langkah yang tepat untuk mencapai pendidikan yang ideal serta sesuai dengan kondisi saat ini dengan tujuan untuk mempersipkan generasi penerus bangsa yang cerdas, kreatif, tangguh dan memiliki karakter sesuai dengan nilai-nilai bangsa Indonesia, maka Merdeka belajar harus menjadi komitmen bersama. 

Agar memaksimalkan hak otonomi peserta didik dalam proses pembelajaran daring, peserta didik dipersilahkan untuk menyampaikan hasil materi pembelajara dengan cara masing-masing. Seperti dengan membuat rekaman suara, video, dan mindmap. Tidak hanya itu, peserta didik juga dapat memanfaatkan perangkat lunak Miscrosoft Office yaitu Power Point dengan membuat slide presentasi. Hal ini bertujuan untuk mengembangkan materi yang berkaitan dengan mata pelajaran/mata kuliah peserta didik sehingga akan mengalami kemajuan dibidang digitalisasi. 

Tidak hanya itu, hal ini juga bertujuan untuk mengembangkan kreatif dan inovatif peserta didik dalam proses pembelajaran secara daring. Yang terakhir dari merdeka belajar di masa Pandemi Covid-19 yang dilakukan secara daring ini dapat ditinjau kembali supaya lebih memastikan tingkat kemampuan peserta didik.

Misalnya dengan meminta menjelaskan ulang mengenai materi/teori pembelajaran yang dibahas, meminta kritik dan saran dari peserta didik lain, memberikan konfirmasi serta memberikan apresiasi, membagikan hasil pembelajaran tersebut pada akun media sosial masing-masing peserta didik, dan kerabat bahkan orang tua juga sangat berperan dalam berlangsungnya proses pembelajaran secara daring pada masa Pandemi ini dengan cara memberikan kritik serta saran kemudian mengapresiasi hasil belajar dari peserta didik tersebut.