Salah satu aspek kunci dari kompetensi profesional adalah dasar pengetahuan yang mendalam dan terkini dalam materi pelajaran yang diajarkan.
Pendidikan abad ke 21 merupakan pendidikan yang difokuskan kepada keaktifan partisipasi peserta didik.
Mereka adalah generasi yang sepenuhnya dibesarkan dan berkembang dalam era digital.
Kompetensi kepribadian memainkan peran penting dalam bidang pendidikan, mempengaruhi kualitas pengajaran, keterlibatan siswa, dan hasil pembelajaran
Kompetensi pedagogi memainkan peran penting dalam pendidikan dengan meningkatkan hasil belajar siswa dan menciptakan lingkungan belajar yang positif
Pendidik harus dibekali dengan berbagai kompetensi untuk memastikan mereka dapat mengajar dan mendukung siswa secara efektif.
Psikologi memiliki peran krusial dalam pendidikan dengan memperkuat pemahaman pendidik terhadap proses belajar dan perkembangan siswa
W.E. Dubois pernah mengatakan, “Children learn more from what you are than what you teach”.
Terdapat sebuah istilah yang disematkan kepada seorang manusia yang tidak memaksimalkan potensi yang terdapat dalam dirinya.
Sebagai seorang muslim, memiliki kepribadian yang baik sebagai pendidik itu sangat penting. Seorang pendidik muslim tidak hanya bertanggung jawab
Peran pendidik dalam mencerdaskan generasi emas menjelaskan tentang peran pendi
Saya sangat bersyukur dan merasa belum terlambat untuk mengubah pola pengajaran saya kepada murid di sekolah.
Apakah sangat penting sebuah media pembelajaran? media apa yang bisa digunakan di era digital ini? akankah cocok dengan karakter tiap pesertadidik?
Pengaruh Sense Of Belongingness Dari Pendidik Bagi Keaktifan Anak Sekolah Dasar Di Kelas.
Komunitas Guru SMKN 1 Cikande & Nusantara, langkah awal dimulainya komunitas belajar untuk berbagi praktik baik bagi pendidik di seluruh Indonesia.
Manfaat Kemajuan Teknologi Bagi Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
Pembentukan karakter dengan pendekatan santun dapat merubah karakter peserta didik
individu bisa berperan menjadi pendidik sekaligus peserta didik dalam interaksi di lingkungan informal, formal maupun nonformal.
Halaman lainnya datang mengiringi. Seorang anak, berjalan dijalan sendiri. Tanpa ayah ibu, mendampingi. Namun, tampak tetaplah ceria dihati
Semua pendidik tentu menginginkan peserta didiknya aktif belajar. Bukan hanya sekedar terlihat aktif, tetapi hasil belajarnya juga meningkat.
