      Secara keseluruhan, digitalisasi telah membawa transformasi radikal dalam cara umat Muslim mengakses dan mempelajari al-Qur'an. Proses transformasi yang semula berupa mushaf tertulis kini berevolusi menjadi media digital melalui aplikasi di perangkat pintar, yang meskipun memberikan kemudahan akses dan berbagai fitur pendukung seperti terjemahan, tafsir, dan murottal, juga menimbulkan kekhawatiran terkait hilangnya unsur kesakralan yang melekat pada mushaf tradisional. Seperti yang diungkapkan Nurrohim (2023a), "akses yang luas terhadap sumber tafsir melalui media digital membawa keuntungan besar, namun validitas sumber dan keabsahan metode tradisional dalam memelihara sakralitas mushaf al-Qur'an tetap perlu dipertimbangkan secara kritis." Selain itu, inovasi pembelajaran digital, khususnya penerapan e-learning dalam studi tafsir al-Qur'an, menawarkan solusi strategis untuk menjangkau generasi muda, tetapi menuntut evaluasi mendalam terkait etika dan keberlanjutan nilai-nilai religius yang selama ini telah terjaga dalam bentuk tulisan (Nurrohim, 2023b). Dengan demikian, ke depan, diperlukan sinergi antara kemajuan teknologi dan pemeliharaan nilai-nilai keislaman agar transformasi digital tidak mengorbankan kesakralan al-Qur'an, melainkan mampu mengintegrasikan keduanya secara harmonis.
ReferensiÂ
Yani, A., Putra, H., Andika, A., Nisa, M. K., & Yunus, E. M. (2021). Studi perbandingan fitur-fitur aplikasi Al-Quran digital karya Greentech apps foundation dan aplikasi Al-Quran Muslim media untuk mengetahui perbedaan kedua fitur aplikasi. Jurnal Riset Agama, 1(3), 493-516.
Mahmud, M., Abidin, A., & Malkan, M. (2022). Perkembangan Fitur Al-Quran Digital Masa Kini. Prosiding Kajian Islam dan Integrasi Ilmu di Era Society (KIIIES) 5.0, 1(1), 329-333.
Mauluddin, M. (2024). Kontribusi Artificial Intelligence (AI) pada Studi Al Quran di Era Digital; Peluang dan Tantangan. Madinah: Jurnal Studi Islam, 11(1), 99-113.
Sholeh, M., Ridhoni, I. W., & Basuki, U. J. (2022). Pengembangan Aplikasi Alquran Online dengan Memanfaatkan Rest Api. Device, 12(2), 51-59.
Maulani, H., Saleh, N., Sopian, A., & Khalid, S. M. (2022). Sastra Digital Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Bagi Anak Dini Di Tk Al-Quran (TKQ). Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 175-185.
Tawaqal, R. S., & Meltareza, R. (2022). Teknologi Perubahan Terhadap Kehidupan Beragama. Jurnal Lensa Mutiara Komunikasi, 6(1), 207-216.
Anwar, H. S., Denata, R., & Firdaus, A. I. I. (2023). Digitalisasi pendidikan pesantren melalui sistem pembayaran cashless menggunakan ngabar smart payment di pondok pesantren Wali Songo Ngabar. MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 43-53.
Husain, A. Bin. (1984). Fathul Qorib Al Majid. CV. Toha Putra.
Nurrohim, A. (2023a). Revolusi Digital dalam Studi Tafsir al-Qur'an: Peluang dan Tantangan. Jurnal Edukasi Pesantren dan Riset Islam (JEPRI).
