Best Practice - Euis Rahma Pujiani

Aksi 1: Meningkatkan kemampuan dan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan pendekatan TPACK, model pembelajaran problem based learning dan metode diskusi Student Teams Achievement Division (STAD) peserta didik dapat menentukan isi, struktur novel kelas XII di SMAN 1 Panggarangan.

Penulis

Euis Rahma Pujiani, S.Pd.

Tanggal

Aksi 1: Pertemuan Pertama 12 Oktober 2022

            Pertemuan Kedua 13 Oktober 2022

Situasi: 

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.

Aksi 1 

Latar belakang masalah:

Rendahnya kemampuan pemahaman membaca peserta didik dalam menganalisis isi, struktur novel:

• Minat baca peserta didik masih rendah.
• Peserta didik kurang berpikir kritis, sehingga sulit menganalisis isi, struktur novel.
• Motivasi belajar peserta didik masih rendah
• Pemanfaatan media belajar yang menyenangkan masih belum sesuai.