Pengaruh Gadget terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik di Era Digital 4.0

Perkembangan teknologi dan informasi terus berlangsung dengan kecepatan yang sangat pesat, ditandai dengan kemajuan teknologi dan informasi. Bangsa Indonesia merupakan salah satu negara yang terlibat dalam perkembangan media dan teknologi informasi. Saat ini, gadget dengan aplikasi yang berbeda dapat menyediakan berbagai macam media sosial , sehingga sering disalahgunakan oleh siswa. 

Penggunaan alat bantu siswa yang berlebihan terkadang menimbulkan masalah dalam proses pembelajaran. Penggunaan alat bantu berdampak negatif terhadap kemampuan komunikasi interpersonal anak bila digunakan terlalu sering. 

Efek ponsel pada kinerja akademik siswa lain adalah siswa bergantung pada ponsel lebih dari yang mereka butuhkan. Anak secara terus menerus menggunakan dukungan dan berdampak negatif pada pola perilaku anak dalam kehidupan sehari-hari, akan sangat tergantung dan akan diberikan aktivitas untuk dilakukan dalam kehidupan sehari-hari dan akan mereka lakukan secara teratur. 

Dapat juga dikatakan bahwa gadget adalah sarana modern, yang dapat dipahami sebagai benda/alat yang sangat penting yang dapat digunakan untuk kehidupan apapun selain perangkat elektronik lainnya; Utilitas adalah pedang bermata dua bila digunakan dengan benar. Pedang ini menguntungkan orang dewasa dan anak-anak.

Belajar menggunakan Gadget 

Dalam dunia pendidikan, memberikan pelajaran dan pendidikan kepada anak usia perkembangan harus menggunakan cara yang aktif dan kreatif untuk memberi stimulasi terhadap perasaan senang anak. anak perlu menggunakan cara-cara yang positif dan kreatif untuk menumbuhkan rasa aman yang mereka butuhkan untuk mendapatkan pendidikan yang mereka butuhkan, karena ketika anak tidak bahagia, anak akan memberikan efek positif pada anak. . 

menggunakan utilitas. Yang kedua adalah utilitas yang membantu mengembangkan fungsi adaptif anak, yaitu kemampuan seseorang untuk beradaptasi dengan lingkungan dan waktu. Seiring perkembangan zaman dengan adanya gadget, anak-anak juga harus dapat menggunakannya, karena salah satu fitur adaptif saat ini adalah mengikuti perkembangan teknologi.

 Di sisi lain, anak yang tidak dapat mengikuti perkembangan teknologi dapat dikatakan bahwa fungsi adaptifnya tidak berkembang secara normal. Nilai positif lainnya adalah gadget memberikan kesempatan kepada anak untuk bebas mencari informasi. Selain itu, siswa sekarang harus mengerjakan pekerjaan rumah mereka secara online.

Dari segi pendidikan, penggunaan gadget memberikan dampak positif, antara lain: 1) Anak memiliki pengetahuan yang lebih luas karena tidak ada batasan untuk mencari informasi tentang segala sesuatu yang ada di gadget dan anak dapat memilih apa saja dari mana saja. misalnya belajar mata pelajaran, belajar menjahit bunga, belajar menggambar, melukis, belajar membuat barang antik dan masih banyak lagi yang akan anda temukan di alat-alat. 

2) Jika kita berkontribusi pada kegembiraan belajar, anak-anak akan menganggapnya menarik karena mereka tidak hanya dapat belajar dengan buku dan pensil, tetapi juga melihat gambar-gambar hidup yang terkadang tampak membosankan, gambar-gambar berwarna yang mereka sukai dan membuat mereka tertarik. Hal itu akan menimbulkan kebosanan dan menggangu anak karna sedang dalam proses perkembangan. 

3) Pelajaran lebih mudah dipahami, karena ketika belajar menggunakan gadget, tidak hanya kurikulum, tetapi juga ada contoh-contoh spesifik dalam video pendidikan, seperti perilaku sopan santun, saling menghormati, mendukung dan memaafkan.